1946年4月，苏联科学院出版了他的成名代表作《堆垒素数论》一书;

1946年秋天，访问美国，其间研究范围扩大到多复变数函数论、自守函数和矩阵几何;

1955年国家建立科学奖励制度，1957年1月华罗庚获得一等奖，得奖的论文题目是《多复变函数论典型域上的调和分析》;

1953年，《堆垒素数论》中文版出版;

1957年，《数论导引》出版;

1958年以后，开始研究把优选法和统筹法应用于工农业生产，后出版《优选法平话》和《统筹法平话》;

1963年，华罗庚与万哲先合著出版《典型群》一书。

三、局部分析：

问题一：“伯乐识马”是人所共知的经典故事，作者在一开头就写这个故事，用意何在?

明确：一方面表明19岁的华罗庚具有非同寻常的数学才能以及他命运的一个重要转折，突出了传主的基本特性，一方面为下文埋下伏笔。华罗庚的才华被熊庆来发现，命运发生转变。后来他自己成为“伯乐”，发现和扶持了陈景润等青年学者。此外，在时间叙述上，从华罗庚“出名”时起笔，是一个倒叙，并由此引出“他已经走过了一段相当坎坷的生活道路”这样的开头，避免了平铺直叙和波澜不兴。

问题二：在运用倒叙手法插入一个小故事以后，就进入了对华罗庚艰难曲折的求学、治学经历的追忆之中。请看第一部分“艰苦自学的青年时代”，这一部分讲述了华罗庚的哪些经历?是由几个小故事组成的?

明确：这个部分讲述了华罗庚的三个小故事：“物不知其数”的算题(卓越的数学天分)、“罗呆子”的绰号(刻苦自学的情形)、可怕的伤寒症(选择数学作为人生目标的过程)。

问题三：回顾一下，华罗庚在数学领域取得了哪些成就?

明确：解放前：堆垒素数论、多复变数函数论、自守函数、矩阵几何;解放后：《数论导引》、优选法、统筹法、培养数学人才。

问题四：除了在数学领域取得杰出成就之外，华罗庚的身上还具有新旧交替时代科学家所特有的爱国情怀，主要表现在哪些方面呢?

明确：国难当头，悲愤至极;梁园虽好，非久居之乡;数学下乡，造福于民;光荣入党，欢欣鼓舞;鞠躬尽瘁，死而后已。

问题四：文章有几处嵌入了华罗庚的诗词?这些诗词对表达华罗庚的生活经历和人生感受有什么作用?

明确：这些诗词突显出华罗庚勤奋努力、拼搏进取、献身科学、爱国爱党的一面。

四、总结：

这篇传记在写法上的突出特色：

①以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。

②这篇文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格。

③作者有意识地讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章更具有可读性。

五、作业：

1、  完成《创新思维训练》中《华罗庚》这一课的练习。

2、  整理生字词，收集成语。

3、  预习《罗曼·罗兰》，扫清字词障碍。

①思考并完成课后练习。

②《罗曼·罗兰》在写法前面两篇人物传记有什么异同点?

上文为大家编辑的粤教版那高一语文华罗庚教学计划，大家还满意吗?祝大家生活愉快。

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