五、具体措施

1.认真钻研教材，扎扎实实备课，严密组织课堂，充分发挥课内45分钟的效力，科学的支配时间，提高课堂教学的效果。

2.注意教学目标的整合性。强调知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三维目标的有机结合。

3.月的教学要以“点”带“面”，关注能力的培养，反思教训的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。重视语言的感悟、文言知识的积累、文化的沉淀、文学的评鉴等教训要点的夯实。

4.充分运用教材中的文本材料,组织学生进行“活动体验”与“问题探究”,培养学生自主学习能力和探究学习能力。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生学习语文的实践机会。

6.实行分层目标教学。根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

7.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学好语文的信心。开展丰富多彩的活动，激发学生学习语文的兴趣。

8.作文教训要贴近生活实际，灵活命题，形式多样，鼓励多写随笔、读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

六、教学资源的开发与利用

深化教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念，积极开发课堂资源和课外资源。

1.引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高学生的文化素养。

2.充分利用课堂教学资源和课外学习资源：如教科书、教学挂图、工具书、其他报刊图书等。

3.开展多种形式的语文学习活动，给学生创造语文实践的环境，欣赏自然风光，参观文物古迹，举办演讲会、辩论会、采访人物等。

4.加大信息技术与课件的整合力度，发挥多媒体的优势，利用Internet拓展知识面，培养学生探索知识的能力。

七、教学反思总结

自觉把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，充实自己，优化教学，实现教学方法上的不断改进与完善。

1.发现问题。关注教学过程中的特定问题，例：对平行班的教学中要特别创设轻松、信任、合作的气氛，早合作中可帮助发现问题。

2.分析问题。以批判的眼光审视自己的思想行为、价值观等。

3.解决问题。在以有的知识结构中，通过其他渠道的研究、探讨，形成新的、有创造性的解决办法。

八、进程安排

本学期时间短，任务中，但是仍然要科学的、有条不紊的安排好教学进度。

全学期19周，在第9周前必须完成必修三的教学。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第一学期高一年级语文科教学计划，希望大家喜欢。

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