十几年前，社会上就流传着这样一句话：未来几年人类必须掌握的三大技能是英语、驾驶、计算机。威廉希尔app 为大家推荐了第一学期高中一年级英语教学计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、教材总体分析

教材是“新课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材分为必修和选修。针对高一学生的学习任务，新课标的要求，高一第一学期需要完成必修一和必修二两本教材，共十个单元。每一单元都围绕一个主要话题来开展听说读写活动，共六个部分，即warming-up, pre-reading, reading, comprehending, learning about language, using language。教材设计符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统，新教材打破了传统的体系，用新的理念，新的方式呈现出来。一方面我们要认真研读教材。另一方面，要用好教材，不能被教材牵着鼻子走。

二、教材目的要求

通过学习，学生有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力，例如，事务通知和邀请信等。能在教师的指导下，主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息，并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我调控能力，基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。同时提高学生的综合语言能力，分别从以下几个方面着手：语言技能：在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。语言知识：高中生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。学习策略：形成适合自己学习需要的英语学习策略，并能不断地调整自己的学习策略。文化意识：主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等有利于对英语的理解与使用，这样有利于加深对本国文化的理解与认识，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。

二、学情分析

今年我校有六个教学班，我所授课班级是高一(3)班，高一(4)班。学生的来源相对复杂，属于城乡结合。总体来说，学生英语基础薄弱，例如，第一次上课的时候，学生说英文有28个字母。着实让我思考应该帮助他们衔接好初高中的学习。我其中，有些同学，对英语学习没有很大的兴趣和信心，更多的是惧怕和逃避。打算在高一起始阶段的英语教学中，帮助学生对基础差的学生重拾学好英语的信心，但也得从实际出发，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成，做到让优等生吃得饱，中等生吃得好，学困生有得吃。

三、教学内容

高一教材必修一和必修二，共有十个单元。

具体安排： 对于每个单元用7课时，课本的学习可以这样进行：

1.阅读两篇文章及处理语言点共需三课时;

2.语法学习一课时

3.听力(+检查训练)一课时;

4.写作一课时;

5. 完成单元练习讲解一课时

四、主要工作(方法与措施)

1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用两个星期从字母音标学起切实做好初中教材复习的工作，为平稳地向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。

2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划有步骤地把学生初中学过的但掌握不好的英语语音基础知识、英语时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。

3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始注意对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周一篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

7、阅读理解能力的培养是高中教学的重中之重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划地指导学生掌握科学的阅读方法。

8、坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。

9、开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1)、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。

2)、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭后时间让学生收看英语电视节目，利用周末时间让学生观看经典英文影片等。

五、教学进度安排表

本学年度共有23周。实际教学周数为20周(军训两周，国庆放假一周)。

第一周---第二周：军训

第三周：初高中知识衔接

第四周：unit1

第五周：unit1—unit2

第六周：unit2—unit3

第七周：unit3

第八周: unit3—unit4

第九周：unit4-unit5

第十周：unit5-revision

第十一周：midterm test

第十二周：(必修二)unit1

第十三周： unit1-unit2

第十四周：unit2-unit3

第十五周： unit3

第十六周： unit3-unit4

第十七周：unit4-unit5

第十八周：unit5

第十九周：revision

第二十周：final- examination

精品小编为大家提供的第一学期高中一年级英语教学计划，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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