编辑:
2016-08-31
2.课后检测
第1题. 写出求一元二次方程
根的一个算法.
设计意图:巩固学生已领会的算法的思想,促进学生用自然语言正确表达算法.
第一步,计算
.
第二步,如果
,则原方程无实数解;
第三步:输出
或无实数解的信息.
第2题.任意给定一个大于1的正整数n,设计一个算法求出n的所有因数.
设计意图:检查学生是否会用自然语言正确表达算法,训练学生的应变能力.
第一步,给定一个大于1的整数n.
第二步,令
.
第三步,用
除
,得到余数为
,若
,则
是
的一个因数输出
;否则,不输出
.
第四步,给
增加1仍然用
表示.
第五步,判断i>n是否成立,若是,则算法结束;否则,返回第三步.
注:本文是‘中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计研究’课题成果”
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标签:高二数学教学计划
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