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下册高一数学教学计划范文

编辑:sx_chenj

2014-04-22

下册高一数学教学计划范文

下册高一数学教学计划一、指导思想:

以党的十七大精神为指针,全面贯彻党的教育方针,结合新课程理念,培养新世纪的创新人才。落实省《规范》,抓好常规教学,坚持以教学为中心,把质量当根本,正确处理传授知识与培养能力的关系,因材施教,注重培养聋生的数学素养,动手操作和探究创新的精神,使人人能学会用得上的数学,大面积提高教学质量。

二、聋生情况分析:

本学期继续任教高一班的数学,经过一学期的艰苦努力,聋生学习态度有了很大改观,自觉性有所增强,期末考试聋生取得了前所未有的好成绩,虽然有试题容易的成份,但是也说明上一学期的教学效果非常明显。但成绩也不均衡,这学期要分析学情,找到突破口,抓好基础知识的学习和基本能力的训练,在差生转化上做文章。

三、教学目标:

1、掌握两线相交、三线相交有关角的概念和性质,平行线的性质和判定,平行线、垂线有关概念和画法,认识平移、命题等概念,发展空间观念,激发学习兴趣。

2、认识平面直角坐标系,理解点与坐标的对应关系,并用坐标表示平移,体会平面坐标系在实际生活中的应用。

3、了解三角形有关概念,理解三边、三角关系,并会应用解决一些数学问题,认识多边形与平面图形镶嵌。

4、了解二元一次方程组及其相关概念,熟练应用消元思想解二(三)元一次方程组,会解简单应用题。

5、了解一元一次不等式(组)有关概念,熟悉解不等式(组)步骤,并能在数轴上表示解集,体会解法中蕴含的化归思想。

6、了解数据收集、整理、描述的一般方法和概念,掌握用图或表描述、整理数据。

四、教材分析:

〈相交线与平行线〉重点是垂线的概念与平行线的判定和性质。难点:逐步深入地学会说理。

《平面直角坐标系》,重点:点和坐标的对应关系,难点:用坐标表示地理位置和用坐标表示平移。

《三角形》,三角形的概念和性质是重点,学会推理是难点。

〈二元一次方程组〉以方程组为工具分析问题,解决含有多个求知数的问题是重点,同时也是教学中的难点。

〈一元一次不等式〉不等式的性质、解法是重点,以不等式(组)为工具分析问题,解决问题是难点。

〈数据的收集、整理与描述〉重点:统计思想,数据收集、整理、描述的步骤与方法。特别是数据描述图、表,如条形图、扇形图、折线图。难点:读懂各种图表,从中抽取出各种有用信息。

五、具体措施:

三、合理落实各项教学常规

1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。所以在备课时深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,准备大量的、难度不同的习题备用,备课以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课,广泛吸取其他老师的优点和精华,完善自己的备课达到精益求精。

2、讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体聋生,使各类聋生都学有所得。特别是要照顾到差生,力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。

3、作业要求要严格,但布置的作业要适量。精选作业,根据不同程度聋生,布置适当的选做题,以关注不同层次的聋生,做到分层教学、布置作业。作业批改要有批语,批语要多鼓励聋生,根据作业情况查缺补漏,做好个别辅导。

4、要保证后进生的进步。因为基础的不同,有一部分聋生在知识的学习上有一定的困难,而且这部分聋生更应该是我们关注的重点,在力所能及的情况下,特别是精心设计一些适合他们的问题和练习作业,引导他们思考,激发他们的学习兴趣,唤醒他们学习的自信心,充分利用自习课或课余时间,加强对后进生的个别辅导。

六、教学进度:

第五章 相交线与平行线                       第一学段

第六章 平面直角坐标系                       第二学段

第七章 三角形                               第三学段

期中考试

第八章 二元一次方程组                       第四学段

第九章 一元一次不等式                       第五学段

第十章 数据的收集、整理与描述期末复习考试   第六学段

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