对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。威廉希尔app 为大家推荐了第一学期高一年级生物教学工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

20XX年九月，XX的学校进行了大部署，根据教育要适当集中办学的原则，琼中地区的许多学生都集中到了一起学习，我们老师面对来自不同学区的学生，要做好面对各种教育教学困难的工作准备，下定决心，不怕困难，利用各种教育教学方式、方法，开创教育教学新局面。

学生分析：

高一学生共设20个班，每个班大约48人左右，男女学生人数较均衡，他们大部分来自XX山区的初中教学点，在今年六月参加中招考试后，部分成绩好的学生都到外地学校就读了。

学情分析：

进入我校高一就读的学生，大都是中招后成绩不理想留下的(也有个别成绩好留下的)，他们来自本县的许多个山区教学点，这样，这些学生的德育、智育等情况会有一定的差异，给教师的教育教学带来一定困难，

教材分析：

我校高一《生物》教材，采用人教版教材，20XX-2013学年度第一学期生物教学内容，共设立6章，主要从“细胞、分子”方面着手学习，在学生已经学过初中生物的基础上，对细胞内部外部的结构、特点进一步深入学习。其主要内容有：细胞的多样性、统一性;细胞中的元素、化合物;细胞的基本结构;细胞物质的输入和输出;细胞能量供应和利用;细胞的生命历程

教学目标：

1.指导学生对细胞的有关知识学习，帮助学生初步学会分析问题和解决问题的能力;

2.培养学生养成互相合作学习，与他人交流的良好学习风气;

3.指导学生学习克服各种困难，勇往直前，敢于创新的拼搏精神;

4.将爱国思想渗透于教学过程中，鼓励学生为中华崛起、发展而读书。

教学措施：

面对高一学生的教育教学，我们是该好好作一番思考，一方面，我们有义务和责任往高一级的学校输送人才;另一方面，我们更有义务和责任将大多数学生培养成新时代合格的建设者。这样，我们是否可以从以下几个方面探讨：

1.狠抓基础教学，同时与因才施教相结合，全面提高学生的学业成绩;

2.教学过程渗透德育教育思想，规范学生言行，树立良好教学风气，提升学生的学业素养;

3.教育教学过程中，注意培养学生身心健康成长，全面发展;

教学进度：

1-2周：第一章、走进细胞(分2节);

3-5周：第二章、组成细胞的分子(分5节);

6-7周：第三章、细胞的基本结构(分3节);

8-10周：第四章、细胞的物质输入和输出(分3节，准备中考);

11-12周：中考及试题分析;

13-15周：第五章、细胞的能量供应和利用;

16-18周：第六章、细胞的生命历程(分4节)

19-20期末复习备考。精品小编为大家提供的第一学期高一年级生物教学工作计划，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

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