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2015-09-11
课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。以下是威廉希尔app 为大家整理的上学期高一生物教学工作计划,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,威廉希尔app 一直陪伴您。
一、目标要求:
1、 理解细胞是基本的生命系统,认识到细胞的多样性和统一性
2、 了解细胞的分子组成,生物大分子的类别及其对生命的重要性
3、 理解细胞的结构和功能有分工、有合作
4、 理解细胞的生命活动,集中表现为与环境间的物质交换、能量流动和转化的过程,该过程表现出生命特有的自主性、有序性和稳态等特征
5、 理解细胞生命历程中各种过程的性质和生物学意义、
二、教学内容
人教版必修一模块教学并完成必修一科学探究活动教学
三、教学策略及方法:
培养学生自主学习能力,强化实验教学
四、教学计划
周次 |
课次 |
教学内容 |
备注 |
1 |
1 |
绪论、第1章第1节从生物圈到细胞 |
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2 |
从生物圈到细胞、第2节 细胞的多样性到统一性 |
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2 |
1 |
实验1使用高倍显微镜认识几种细胞 |
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2 |
第1章小练习及讲评 |
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3 |
1 |
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物 |
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实验2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 |
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2 |
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 |
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4 |
1 |
第3节遗传信息的携带者——核酸 |
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实验3观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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2 |
第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物 |
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5 |
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庆国庆、校运会 |
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6 |
1 |
第2章小练习及讲评 |
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2 |
第3章细胞中的基本结构第1节细胞膜——系统的边界 |
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实验4体验制备细胞膜的方法 |
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7 |
1 |
第2节细胞器——系统内的分工合作 |
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2 |
细胞器——系统内的分工合作 |
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实验5用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 |
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8 |
1 |
第3节细胞核——系统的控制中心 |
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2 |
第3章小练习及讲评 |
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9 |
1 |
第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例 |
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2 |
实验6渗透作用 |
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实验7观察植物细胞的质壁分离和复原 |
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10 |
1 |
第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式 |
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2 |
物质跨膜运输的方式 |
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11 |
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期中考试 |
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12 |
1 |
期中讲评 |
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2 |
第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶 |
酶的作用和本质 |
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实验8比较过氧化氢在不同条件下的分解 |
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13 |
1 |
酶的特性 |
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实验9探究影响酶活性的条件 |
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2 |
细胞的能量“通货”——ATP 第3节ATP的主要来源——细胞呼吸 |
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14 |
1 |
ATP的主要来源——细胞呼吸 |
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实验10探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
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2 |
第4节能量之源——光和光合作用 一 捕获光能的色素和结构 |
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实验11绿叶中色素的提取和分离 |
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15 |
1 |
二 光合作用的原理和应用 |
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2 |
光合作用的原理和应用 |
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16 |
1 |
第5章练习 |
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2 |
练习讲评 |
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17 |
1 |
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖 |
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实验12细胞大小和物质运输的关系 |
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2 |
细胞增殖 |
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实验13观察细胞分生组织细胞的有丝分裂 |
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18 |
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元旦假期 |
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19 |
1 |
第2节细胞的分化 |
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2 |
第3节细胞的衰老和凋亡 第4节细胞的癌变 |
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20 |
1 |
第6章练习 |
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2 |
练习讲评 |
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21 |
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机动 |
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22 |
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期末考试 |
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23 |
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期末讲评 |
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最后,希望精品小编整理的上学期高一生物教学工作计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。
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标签:高一生物教学计划
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