第二.仿真训练。训练要采用限时、闭卷的形式;要使用答题卡(选择题)和答题纸(非选择题)。

第三.精心批改。限时训练应做到逢练必批，逢批必记。

第四.上好讲评课。讲评课的一般模式为“自我矫正——精评新练——自我完善——典题记录”。

7、加强规范化训练，保证不因规范化问题而无谓失分。

第一.注意审题的规范。选择题要审清主题、题干和选项;非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。

第二.注意答题程序的规范。应在做完Ⅰ卷后及时涂卡，不能全部试题做完后再涂;在做非选择题时，不宜跨题或跨问答题等。

第三.注意答题纸使用的规范。书写时不要超出答题区域;要将答案与题号和各小问的序号对应好，以防错位;选做题应先写题号等。

第四.要注意书写的要点化、段落化、序号化、整洁化以及语言的术语化等。

三、明确阶段性学习任务，逐步优化历史思维。

高三第一阶段的学习应以历史学科内知识体系为主，兼顾学科间可以联系的相关内容，目的是夯实基础。作为文科综合能力测试中的历史学科，更注重考查在对历史学科基础知识理解的基础上，对这些基础知识间相互关系的理解。因为历史现象本身不是孤立存在的，而是相互联系的，而且在相互联系中确定着某一历史现象的特性。这种相互联系表现为两种情况：一种是纵向的联系，例如因果关系、历史发展线索、基本历史进程等;一种是横向联系，例犹如时期政治经济文化的相互影响作用、同类事物比较异同等。通过纵向和横向联系，可以总结出历史发展的基本方向和规律。

历史是相对变化小的学科。相对其它几科，历史虽然不容易拿高分，但不是不能拿高分。一旦拿了高分马上就会与别人拉开很大的分数档次。因此，在高三阶段我们把历史作为提高成绩的突破口之一，争取拿高分，力争为啸秋的高考做出应有的贡献。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第一学期高三历史教学计划，希望大家喜欢。

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