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高三历史上学期教研组复习计划与策略

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2014-10-22

在高三两个学期,坚持一个星期一份练习卷,限时训练,逐步培养学生的高考意识,讲究答题规范。加强格式,书写,文字组织,表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练,促成学生理解课文内容,巩固课文。通过考试题目的分析,让学生清楚高考十项能力要求,使学生有意识储备基础知识,提高考试能力.。认真做好每次考试质量分析,主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和解决的基本对策,以试卷分析为依托,即时调整教学策略,加强对差生的辅导,帮助其解决学习中的困难和学习方法中的不足,加强对优生的鼓励,激励其继续进步。

4.加强信息交流的力度,使备考稳步前进。

加强高考信息收集,钻研新课标新教材,研究近三年来的全国高考题,上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题,注意高考发展的趋势,还研究近09考试大纲,加强高考信息的交流工作与校级联系,互通有无,共同进步。向老教师学习,加大教研组老师之间的交流,吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上,努力营造师生之间交流互信的气氛,促成学生主动学习,加大对临界生的学习方法的指导,对两大题型的特点解题技巧进行分析,让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导,让他们放下包袱,轻装上阵,全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

在高三两个学期,坚持一个星期一份练习卷,限时训练,逐步培养学生的高考意识,讲究答题规范。加强格式,书写,文字组织,表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练,促成学生理解课文内容,巩固课文。通过考试题目的分析,让学生清楚高考十项能力要求,使学生有意识储备基础知识,提高考试能力.。认真做好每次考试质量分析,主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和解决的基本对策,以试卷分析为依托,即时调整教学策略,加强对差生的辅导,帮助其解决学习中的困难和学习方法中的不足,加强对优生的鼓励,激励其继续进步。

4.加强信息交流的力度,使备考稳步前进。

加强高考信息收集,钻研新课标新教材,研究近三年来的全国高考题,上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题,注意高考发展的趋势,还研究近09考试大纲,加强高考信息的交流工作与校级联系,互通有无,共同进步。向老教师学习,加大教研组老师之间的交流,吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上,努力营造师生之间交流互信的气氛,促成学生主动学习,加大对临界生的学习方法的指导,对两大题型的特点解题技巧进行分析,让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导,让他们放下包袱,轻装上阵,全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

4.加强信息交流的力度,使备考稳步前进。

加强高考信息收集,钻研新课标新教材,研究近三年来的全国高考题,上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题,注意高考发展的趋势,还研究近09考试大纲,加强高考信息的交流工作与校级联系,互通有无,共同进步。向老教师学习,加大教研组老师之间的交流,吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上,努力营造师生之间交流互信的气氛,促成学生主动学习,加大对临界生的学习方法的指导,对两大题型的特点解题技巧进行分析,让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导,让他们放下包袱,轻装上阵,全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

加强高考信息收集,钻研新课标新教材,研究近三年来的全国高考题,上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题,注意高考发展的趋势,还研究近09考试大纲,加强高考信息的交流工作与校级联系,互通有无,共同进步。向老教师学习,加大教研组老师之间的交流,吸取各位教师之优点。

5.通过临界生工作引导学生积极向上,努力营造师生之间交流互信的气氛,促成学生主动学习,加大对临界生的学习方法的指导,对两大题型的特点解题技巧进行分析,让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导,让他们放下包袱,轻装上阵,全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

5.通过临界生工作引导学生积极向上,努力营造师生之间交流互信的气氛,促成学生主动学习,加大对临界生的学习方法的指导,对两大题型的特点解题技巧进行分析,让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导,让他们放下包袱,轻装上阵,全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

六、复习计划

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

第一轮复习(从2014年9月至2014年1月中旬5个月)

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

第二轮复习(从2014年1月至4月初共3个月)

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

第三轮复习(从2014年5月至6月初共1个月)

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

七、2014—2014学年度第一学期高三历史备课组具体活动:

周次

内容

1

制定学科组计划;复习必修一的一二单元。(闫波主讲)

2

第一次综合检测及评析;复习必修一三、四单元(刘宗胜主讲)

3

集备必修一第五单元;完成一份综合练习(徐进军主讲)

4

集备必修一第六、七单元;完成一份综合练习(李静主讲)

5

国庆节放假

6

集备必修一第八、九单元;第二次综合检测及评析(李秀朵主讲)

7

集备必修二第一、二专题(闫波主讲)

8

集备必修二第三、四专题;完成一份综合练习(刘宗胜主讲)

9

集备必修二第五、六单元(徐进军主讲)

10

集备必修二第七、八单元;

11

期中考试、期中考试质量分析

12

集备必修三第一、二单元(李静主讲)

13

集备必修三第三、四单元(闫波主讲);商讨期末复习计划

14

集备必修三第五、六单元(刘宗胜主讲)

15—16

集备必修三第七、八单元(徐进军主讲)

17—20

选修一改革(闫波);选修四评说(刘宗胜);迎接期末考试

总结:新的学期威廉希尔app 会为您分享更多精彩内容,以上就是高三历史上学期教研组复习计划,希望对您的教学有所帮助,请持续关注威廉希尔app !

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