●课时安排

一课时

● 教学过程

【复习导入新课】

通过上一节课的学习，我们了解了人口再生产的一些基本内容，注意掌握其时空变化特点，当今世界，人口再生产类型属于过渡型，其特点是高出生、低死亡、高增长，人口增长太快给世界资源、环境带来很大的压力，本节我们主要学习人口数量与环境的相死关系。

【讲授新课】

一、人口数量的变化(板书)

(学生阅读)学生阅读教材第一部分内容，结合实际及上节课所学内容，了解人口数量变化的原因及其影响因素。

(教师讲授)一个地区或国家人口数量的变化，主要有两个原因：一是人口的自然增长，它取决于人口出生率和死亡率的变动;二是人口的机械增长，这是由人口迁移引起的。对于机械增长，即人口的迁移，从全球范围来看，迁移对世界人口数量的变化并不产生影响，最终决定人口数量变动的因素仅仅是人口的自然增长。

(承转)下面我们就重点分析人口数量的变化与环境之间的关系。。

二、环境对人口数量变化的影响(板书)

(学生阅读) 阅读课文内容，思考：人口数量变化的影响主要表现在哪两方面?各有哪些特点?

(教师讲授) 环境对人口数量变化的影响，主要是通过影响生育率和死亡率来实现的。什么是生育率?它与出生率有什么关系?

(学生回答教师总结) 生育率是指在一定时期内出生人口与育龄妇女之比。出生率和生育率是两个既有联系、又有区别的概念。联系在于生育率是出生率的基础，一般情况下生育率水平高，出生率水平也高;区别在于生育率表现的是新出生人口与育龄妇女的关系(育龄妇女一般指年龄在15～49岁的妇女)，而出生率表现的是新出生人口与全体人口的关系。

思考：同一地区同一时期生育率与出生率数值大小的比较?

1.环境对生育率的影响(板书)

(教师讲授) 环境对生育率的影响主要体现在社会环境的影响方面。任何地区生育率的变化，主要取决于该地区的经济发展水平、文化教育程度以及婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技术等社会经济因素。气候等自然环境因素对生育率的影响可以认为是微乎其微的。

下面请同学们分析图1.2，思考以下两个问题：

(1)图示要表达生育率与哪些要素的关系?

(2)生育的子女数与妇女受教育程度之间有什么关系?

(3)生育率与城乡分布有何关系?

(4)从以上分析，目前如何搞好“计划生育”工作。

(总结) 从统计数据来看，妇女受教育程度越高，生育的子女数越少，因而提高妇女的教育文化水平是搞好“计划生育”工作的重要方面。由于农村人口受教育程度较城市低，农村仍然存在多子多福、养儿防老等落后的生育观，导致人口增长速度高于城市，因此，目前我国计划生育的重点在农村。

(承转)有的学者认为，环境对生育率的影响与环境对死亡率的作用有一定的内在联系。因为在死亡率较高，特别是婴幼儿死亡率较高的情况下，生育率往往也比较高。人们之所以愿意多生孩子，主要是为了保证家庭后继有人。这种由于婴幼儿死亡率高而诱发的补偿性高生育率现象，在以手工劳动为主的农业社会中普遍存在。因此，如果说自然环境因素对生育率有影响的话，那也是通过影响死亡率所施加的间接作用。

2.环境对死亡率的影响(板书)

(教师讲授) 死亡率不仅受经济条件、政治因素、职业结构、受教育程度，医疗卫生事业等社会经济因素的影响，同时也受自然环境因素的影响，而且，这种作用往往比较直观。

(1)自然环境因素对死亡率的影响(板书)

(教师讲授)自然环境因素中的气候、水、土壤等对死亡率的影响较为明显。其中，有些因素是直接的。例如，克山病和某些恶性肿瘤的发生与水土因素有密切的关系，这些疾病对当地居民健康的危害非常突出。克山病是当地水土中缺硒造成的。还有在水土流失严重的内陆山区，发病率较高的“地方性甲状腺肿”(俗称大脖子病)，就是当地水土中缺碘造成的。这一现象在我国以前的表现十分明显，为消除这一疾病带来的不良影响，现在我国政府要求群众食用加碘盐，就是这个道理;有些因素的影响是间接的。如在湿热多雨的夏季，由于疟蚊大量繁殖，传染病多发地区的疟疾发病率和死亡率，就可能明显上升。还有，在冬春季节，我国较为流行的疾病有乙型脑膜炎，其影响较广。为此，我国政府也积极开展了消灭乙型脑膜炎的各种宣传活动，开办救治中心，起到了明显的作用。

(2)自然灾害对死亡率的影响(板书)

(教师讲授) 大的自然灾害，如地震、火山爆发、洪水、风暴等，往往给人类的生命和财产造成重大损失，使受灾地区的死亡率大幅度上升。教材表1.5说明了自然灾害对死亡率有重要影响。

思考：这两年世界及我们家乡有发生过哪些自然灾害?造成怎样程度的人员伤亡?

补充材料：印尼卫生部1月19日表示，该国在12月26日的印度洋海啸中的遇难者人数已经达到了166320人。这使得该地区在海啸中的遇难者总人数超过了225000人。 但印尼卫生部也表示，由于海啸破坏程度巨大，该国遇难的确切人数仍然不清楚，也许永远都无法知道。另外，他们表示，印尼有617000人沦为难民，此前这个数字为12000人。

去年菲律宾的泥石流灾害、江西地震情况介绍。

(3)环境污染对死亡率的影响(板书)

(教师讲授)环境污染对死亡率有明显的影响。目前普遍认为，环境污染是造成人口死亡率上升的重要因素之一。科学研究表明，人类癌症的发生大多与环境因素有关，在环境污染较严重的地区，癌症死亡率明显高于其他地区。

三、人口数量变化对自然环境的影响(板书)

1. 不同时期人口对环境的影响

(教师讲授)教师讲授并完成下列表格

时期

影响原因

对环境影响

原始社会

人类依赖自然，人口数量少。

对环境影响小

农业社会

人类改造自然的能力增强，人口数量增多

对生态环境造成较大破坏

工业社会

对自然环境的改造活动加剧。人口数量剧增

影响越来越大(主要表现)

工业社会时期人口剧增对自然环境影响越来越大的主要表现：

(教师讲授)结合高一年下册人口与环境关系模式图讲解：

(1)人口数量增多，对资源的需求量加大，使得人类开发、利用自然资源的程度和范围大为扩展，给资源和环境带来巨大的压力。

(2)人口数量增多、人口分布集中以及人均消费水平上升，使得生活排污量剧增。

(3)伴随着人口数量的增长，客观上要求生产规模不断扩大。特别是进入20世纪，世界人口增长速度比以前大大加快，同时人类的生产活动更以惊人的速度扩张。从而出现了大量的生产废弃物，对环境产生影响。例如，工业生产中产生的一些有害废气对空气的污染;农业生产中使用化肥、农药等对水源的污染等。

(学生讨论)人口数量是否是导致环境恶化的主要因素

(教师小结)人口增长无疑对环境恶化有一定的作用;至于人口增长对环境的影响是直接的还是间接的，也很难下定论;人口增长与环境污染并不呈现正相关。人口增长对环境有影响，但就环境污染的原因而言，人口增长只能算其中之一。

【课堂小结】本节内容我们主要学习的是人口数量与环境之间的相互影响关系。环境通过影响生育率和死亡率来影响人口变动，主要是自然环境对死亡率的作用。另一方面，人口数量的变动对环境也产生了很深的影响，既有积极的一面，也有消极的一面，我们主要学习了人口数量增多对资源和环境造成了巨大的压力，资源减少，污染加大。但是应注意的是人口增长不是环境污染的惟一决定性因素。

【学生活动】P9“活动”

【“活动”参考答案】三种说法，均不正确。第一种说法是把环境污染主要归因于人口数量增长，这种说法明显不正确。第二种说法是把环境与人口数量关系“机械化”了，虽然环境污染与人口数量增长存在着一定的联系，但不能认为“只要人口数量增长了，环境就必然更加恶化”。第三种说法的核心是忽视人口数量增长对环境的作用，同时对先进技术的作用也片面理解了。先进的科学技术，当然有利于环境的改善和保护，但这些技术能不能完全解决现有的环境问题，先进的技术能不能被掌握，并利用到改善环境中，这些都是问题。

作业：练习册相关练习。

【板书设计】

一、人口数量的变化(板书)

1.人口数量变化的原因(板书)

2.影响人口数量变化的因素(板书)

二、环境对人口数量变化的影响(板书)

1.环境对生育率的影响

2.环境对死亡率的影响

(1)自然环境因素对死亡率的影响

(2)自然灾害对死亡率的影响

(3)环境污染对死亡率的影响

三、人口数量变化对自然环境的影响(板书)

1.不同时期人口对环境的影响

2.人口数量增长对自然环境影响的主要表现

教学反思：

这是本学期本人开的一堂校级公开课，本课立足于日常的教学常态，没有运用多媒体教学方式，着重探讨日常教学中如何面对有限的教学设备和整体水平不高的学习，如何设计教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生思考，加强师生互动。

从授课情况看，本节课学生能较积极的参与课堂，学习兴致高，但是对于课堂中设计的讨论法，所留时间较有限，学生没能充分的探讨，只要是课堂设计中节奏没把握好，一些较容易的内容可以不作太多的展开。今后对于讨论教学法，应合理设计，把握好其难度和讨论次数，充分给予学生思索和讨论的时间。

最后，希望精品小编整理的高二地理下册人口数量与环境教学计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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