编辑：sx_liujy
2016-11-07
通过本节课的教学，本人深刻体会到了化学与生活的紧密关系，因此总结了化学金属的腐蚀和防护教学反思来帮助大家更好的进行学习。
在设计教学案例的过程中，着力引导学生从生活入手，理性地分析和研究生活，得到经验，获得真知，再将掌握的知识灵活地运用到生活中去，展现了科学研究与发现的真实过程，实现了“从生活走进化学，从化学走向社会”这一要求。
本课的实验探究活动需要提前一周布置学生预习和准备，因此教师要预先计划好教学进度并做好课前的实验指导，否则很难达到预期效果。
本节中图画较多，图画和图注中包含了丰富的信息，这些信息都和正文内容有密切的联系。教学过程中应当挖掘这些图画的教育内涵，充分发挥其直观教育效果。需要注意的是图注的意义，如图3-14是强调温度对化学腐蚀的影响，图3-17则是说明介质对金属腐蚀的影响;有的则属于开放性问题，如图3-18中的问题等，在教学过程中针对这些问题引导学生积极思考，培养学生从图表中获取有效信息的能力。
本节课实验探究、阅读图表、讨论整理的环节偏多，所以要调控好课堂节奏，需要教师合理计划和安排，在课堂上灵活地处理和把握，以便顺利完成教学任务。
人教版选修一化学金属的腐蚀和防护教学反思的内容就是这些，通过本文希望大家可以在编写教学相关内容时更用心，对教学工作更有帮助。
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标签：高中教学反思
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