编辑：sx_yanxf
2016-10-10
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在进行《英国君主立宪制的确立》一课的教学时 ，我只是按照教材对君主立宪制确立的背景、概况、发展做了系统讲授，对君主立宪制的确立与英国政治传统的关系没有给予关注。听了关老师的讲座，我一下子茅塞顿开。13世纪英国《大宪章》以来就形成了一种政治传统 ：“王在法下” 、“国王在议会中”，即国王必须依照法律管理国家，议会掌握立法权即法律的通过必须得到议会的同意，议会拥有征税权。而英国君主立宪政体的确立恰恰是继承了英国《大宪章》以来所形成的政治传统，并结合时代发展的要求不断融进新的内容形成的。以后教学时我必须重视对《大宪章》出现的背景和解决的贵族和王权的矛盾的讲解，让学生明白一个基本观点:议会掌权这个传统一开始并不是资产阶级的专利，君主立宪政体的确立是在继承传统政治文明基础上的创新，它是英国正确的历史选择。 因此，新课程背景下的历史教学一定要在文明史观的前提下进行教学，否则一些问题是无法说明白的，因此，对教材中所增加的一些我们粗看起来并不起眼的内容，实际是有其深意的，这就是知识的再一次拓展，如果没有这方面的拓展，单单靠教师进行理论讲解和说明，学生是无法真正理解相关历史问题的，只有在有必要的史实铺垫的情况下，学生才能进行真正的历史学习，提高自身的历史素养。
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标签：高中教学反思
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