为了帮助大家对新课的讲授有一个更深的理解，下文提供了高三政治现代国家的结构形式教学反思范文，希望大家认真阅读。

1. 导入部分：及时关注国内大事，以“抗震救灾”为切入点，既联系本课相关知识，又唤起学生对灾区的关切之情和爱国之情。其中可以在配以一些画面，便于给予学生更加直观的感受。另外，应该更加明确地指出，全世界，也只有在中国，只有中国政府在大灾面前能做出如此迅速，有效的反应，这与我国的单一制的结构形式有着极其密切的关系，这样能够使导课更加的直观和生动。

2. 视频播放：充分利用多媒体资源，给予学生多方面的刺激，调动学生视听，达到教学目的。

3. 材料分析及学法指导：材料分析是思想政治课的关键之处，要在其中给予学生学习方法的指导，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]提取有效信息、合理组织语言、捋清答题思路的能力，最终达到会分析材料，会答题得v分的目的。在实际操作的过程中，给出的材料十分准确切题，但分析的方法可以更巧妙一些。可以进行中美两国的横向对比，更加直观。

4. 落实知识点：通过分析，讨论等各种方式，落实知识点，指导学生划书，记忆，并在板书上予以体现。

5. 知识整合：本课是第一专题的第三框题 , 在前三框中主v要阐述有关“国家”的内容，所以在第三框的学习中有必要对前三框的内容进行知识整合，此环节设置十分恰当。  情感态度价值观的培养和引导，本节课的各个环节中都能做到时刻渗透，效果比较理想。

7. 合作讨论：在据理力争的合作讨论环节中，时间紧张，讨论不够充分，应该更加展开一些。个人调动课堂气氛的能力还应该更进一步的提升。

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