新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了高三上册历史雅典城邦的兴起教学反思怎么写，供大家参考。

新课程启动后，武汉市教科院教研室决定组织一次高一新课程历史教学研讨展示活动，由武汉市第12中学的刘芃老师主讲《古代希腊民主政治》。笔者和当时在美国的汪学毅老师一起进行教学设计。基于新课程的教学理念，寻找材料、设计问题，试图以“材料·问题”的教学模式展开教学。为了试验教学设计能否在一堂课内完成，2009年10月7日，刘汝明在武汉市新洲区城关高中高一年级进行了试教，并帮助完善了教学设计。2009年10月16日，刘芃老师在本校高一(3)班为全市高一历史教师进行了教学展示，得到参与者的肯定和赞许。2010年7月19日，应人教社的邀请，刘芃赴重庆在“新教材培训会”上进行了展示教学。本文在重庆教学实录基础上整理、反思而成。

高中新课程教学强调以问题探究为中心、以解释为主要形式、以意义构建为目的，关注教学资源的拓展，强调文明发展过程中问题的产生及解决，重视教科书知识结构建构，更注重问题的提出与探究。改善课堂提问是新课程教学绕不过的问题。笔者认为课堂教学是否有效，与课堂提问能否调动学生的思维有很大关系。

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