您当前所在位置:首页 > 高中 > 高中教学反思

沪科版高一生物教学反思范文:生物体中的无机化合物

编辑:sx_gaohm

2016-09-23

生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。威廉希尔app 为大家推荐了沪科版高一生物教学反思范文,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

本节是“二期课改”高中阶段《生命科学》课程“生命的物质基础”的内容。这部分知识既是学习“生命的结构基础”的基础知识,也是后继学习“生命的物质和能量”、水和无机盐代谢的基础,因而本节在整个教材是具有重要意义。

高中学生通过各种媒体信息及生活经验的积累,对水、无机盐等知识有所感性认识,但对这些物质在生物体内的功能缺乏一些理性的思考。在教学上在提供丰富教学资料的同时,应着重于对这些成分在生物体内的功能的探索。

根据课程的“三维”目标,教学过程要体现以学生发展为本的理念。在教学策略上我采取“提出问题——分析讨论——归纳总结”教学方法,尽可能的让学生参与教学活动,从而激发学生的探究兴趣。通过学生积极参与、主动讨论分析等学习活动,改变学生的学习方法,主动地学习和探究性学习,使学生的发展性学力和创造性学力创造条件。

通过本节课的学习,旨在不仅使学生了解了水在生物体内的重要作用,更为重要的是指导学生生活中的自我保健,培养学生科学的饮水生活习惯。当本节课结束后,我看到很多同学都拿着水杯走出教室这一行为的时候,觉得自己今天的教学是成功的。

精品小编为大家提供的沪科版高一生物教学反思范文,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐:

人教版高一化学教学反思范文:氧化还原反应

苏教版高一物理教学反思范文:自由落体运动

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。