威廉希尔app 高中频道给大家分享的是高二必修四上册政治时代精神的精华教学反思怎么写，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!

虽然这次比赛已经落下帷幕，但对我来说，依然久久不能忘怀。作为一个年轻教师，从来没有参加过省级比赛，而且，第一次参加还碰上改革，除了临时抽课题，还加了即兴演讲的环节。说真的，现在回想起来，真不知道当时是怎么熬过来的。周三下午抽到的课题，周四上午即兴演讲，下午上课。短短半天时间，又要备课，又要准备演讲内容，这么紧凑的安排，整个神经都是紧绷的。

我抽到的课题是必修4第3课第一框《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》，这一框题内容分为两大部分：时代产生哲学，哲学对时代的反作用表现，其实就是让学生明白哲学与时代的辩证关系。下面是我对这次讲课的反思：

第一、全程充满激情。我觉得这是我讲课的最大特点，能够用富有激情的言语和动作，激发学生参与课堂，与学生进行有效的师生互动。教师的语言有感染力，才会吸引学生注意力。

第二、导入有时政，材料有新意。我这次用的导入是我国人口政策变化史，以十八届五中全会全面放开二孩政策为切入点，引导学生思考，上世纪80年代、70年代、50年代我国人口政策的不同，从这一过程中，学生自然而然明白，思想、政策并不是一成不变的，而是随着时代的变化而做出适当调整，从而进入新课。

第三、情景剧表演成为课堂亮点。在进行第一目教学前，我让五名学生扮演孔子、老子等传人，给某国君建言献策，短短两分钟表演，引来其他学生阵阵喝彩，课堂氛围立刻活跃起来，给课堂的开展与深入奠定了良好的基础。

第四、知识把握不够成熟。毕竟只有1年半的教龄，对政治学科知识，特别是哲学知识体系把握不到位。所以，在讲解知识点时，把握不到位，做不到深入浅出，仍需潜心研究教材，用我们政治组长的话来说，就是进步空间还很大。

第五、时间分配不合理。由于前半段课堂节奏很慢，导致花了许多时间，到最后一个探究活动的时候，只剩下5分钟，而刚好活动三是从课本知识落实到现实生活如何运用的问题，因为时间关系，活动目的没有完全实现，成为本课的一大遗憾。

总的来说，经过这次比赛，从抽题、备课、讲课一路走来，我收获了很多，结果也给了我很大的鼓励，我相信，经过自己不断努力，一定会在以后的政治教学过程中形成自己独特的风格。

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