编辑：sx_yanxf
2016-09-10
学习是一个边学习边反思的过程，因此在学完一课内容时，我们应当适时的进行教学反思，这样有利于以后的学习。下文为大家准备了高二上册数学教学反思怎么写。
在进行算法案例这一节的教学当中，我注意到了对学生三维教学 目标中的情感态度价值观的培养，主要体现在： 1、爱国主义教育 秦九韶算法和更相减损术都是中国古代的数学专著中比较有名 的例子，在教学过程中注重对他们的介绍，培养学生的自豪感和爱国 主义情节，也从例外一个层面告诉他们：少年强则中国强，中国的辉 煌要靠他们来延续的，以此激发学生的学习动力。 2、自主学习的培养 在这一节的内容中，每一种算法都对应的有算法自然语言、程序 框图和程序语言三种不同的方式对算法进行分析。因为这一章的教学 重点是读懂算法，因此在以具体的实例讲明白算法的思想之后，其余 内容就留给学生自己去看了。这样一方面培养了学生的自主学习能 力，另一方面也锻炼了学生读图识图的能力。 3、学科间的渗透 在上课前我去看了学生的信息技术课本，上面对进位制、算法概 念和qbasic 语言都有涉及到。但是在教学中才发现学生对此很陌生， 这也与学生对待信息技术课不认真的态度有关。所以我就从学科之间 联系的角度给学生讲听好任何一门课的重要性。 当然这一部分的教学中还有对语文、英语等学科的渗透。比如《九 章算术》中对“更相减损术”的古文描述，算法的qbasic 语句的英语 理解等都有相应的帮助。 秦九韶算法和更相减损术都是中国古代的 数学专著中比较有名的例子
高二上册数学教学反思怎么写相关内容就和大家分享到这里了，更多相关内容请关注威廉希尔app 。
相关推荐：
标签：高中教学反思
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。