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2016-06-29
每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由威廉希尔app 为大家带来了建设中国特色社会主义理论教学反思周记，希望能帮助大家。
《建设有中国特色的社会主义》教学反思
这节课上完之后，我的感悟主要有以下几点：
成功之处：
1.在这节课上，我充分利用学生手中的课程资源，进行合理的融入到我的教学中。在本节课我设置的两个问题 1.为什么说邓小平是我国改革开放的总设计师? 2.简述邓小平理论的形成过程。在学生的《基础训练》上刚好有这个提纲，我给学生做了合理的分解，让学生带着提纲，去自学课文。我让学生明白这节课其实就是围绕这七句话展开的，这样学生在学习起来，目标就更为明确，做到了有的放矢。
2.在这一节课的课堂上的自主学习期间，我及时给学生指导，发现学生存在的问题予以及时的纠正，真正让预习达到预期的效果。例如:有的学生在预习中不注意分条罗列,不注意抓关键句子。我都予以及时指正。
3.在这节课的导入和课堂反馈中，我利用好身边的素材，充分挖掘了课程资源。在课堂反馈中，我让学生结合导入时用的《春天的故事》这首歌的歌词，检测这一节课的主要内容。既提高了课堂的有趣性，又提高了课堂的有效性。
4.在这一节课的拓展延伸中，我用“请根据下列提示列举社会主义建设中国共产党召开的会。”这一道题，既巩固了所学的知识，又加深了学生的本节课的知识的理解。
不足之处
1.在本节课上，我课堂提问的设置不是太好尤其是第二个问题“最早建立的四个经济特区是那四个?后来又增设了那样一个?”这样的问题，对拓展学生的思维的效果不好。在苗老师的指正下，改为：“最大的是哪一个?既是五口通商，又是经济特区的是哪一个?一夜崛起之城是哪一个?”这样问，效果就有了很大的不同。
2.在课件的设计上，有点过细，在第二节课上我又做了一些调整，删除了那些不需要的东西，既节约了时间，有提高了课堂效率。
上文提供的建设中国特色社会主义理论教学反思周记，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。
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标签：高中教学反思
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