每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由威廉希尔app 为大家带来了高一政治下册教学反思案例，希望能帮助大家。

本单元引导学生把视野越出我们国家内政的范围，转向纷繁复杂、丰富多彩的国际社会，学习有关国际社会和我国外交政策的知识。第八课主要从静态方面分析国际社会，讲述的内容有：国际社会的主要成员，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用，中国与联合国，国际关系的内容、形式和决定性因素。这些内容是国际社会最基本、最重要的知识。

复习的总思路是利用热点利比亚事件，注重发挥学生的主体作用，通过问题的设置，层层递进，把事件的某一个镜头进行聚焦，链接到相关知识点。从利比亚事件中法、英、美的行动和中国政府的做法引出国际社会的主要成员主权国家，然后复习主权国家相关的知识(要素、权利、义务);从联合国决定在利比亚设立禁飞区引出国际组织(分类、作用)，以及联合国与中国的关系等知识;从联军对利比亚进行空袭引出国际关系的决定性因素是国家利益;从联军“联合”进行军事行动引出共同利益是合作的基础，利益对立是冲突的根源;从最后中国对联军的态度引出中国是负责任的国家，坚定维护自己的国家利益。在热点事件被一层层剥下来的同时，知识引出来了，学生的思考和自学能力也得到训练。

基础知识复习了以后，通过典题来提升学生对知识的理解和运用能力。先让学生自己做题，然后个别展示，老师对答题的规范和技巧进行适当的点拨。

本单元以学生参与国际政治生活为主题，引导学生关心我国在国际社会的地位和作用，拓宽学生的的国际视野，培养学生的世界眼光、和平意识，使他们能自觉维护祖国的主权、安全和国家利益。本课复习的过程中，以学生关注的利比亚事件作为线索，让学生有充分表达自己的个人想法的机会，同时老师抓住这个契机对学生进行情感、态度、价值观的引导，激发学生关注中国、关注世界的热情。

在课的最后，布置了巩固练习题，学生的答正率颇高，知识的掌握情况理想。但是也暴露出了一些小问题，例如有极少数学生不关注时事热点，一问三不知，不能如教学设想那样顺利。

[教学建议]

1、用多种方式提高学生学习的兴趣，引导他们多关注热点，学会用所学的知识分析热点。

2、基于学生基础薄弱，学习起点较低，所以我在上课时坚持深入浅出的方式，精心设计问题，让知识变得容易理解，有趣起来。为达到这一目的，尽量把探究活动的内容和问题设计的更加符合学生的实际，尽量让学生在探究活动中有话可说。

上文提供的高一政治下册教学反思案例，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。

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