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2016-06-27
随着时间的流逝，下学期时间也将过去，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由威廉希尔app 为大家带来了高一下册数学教学反思怎么写，希望能帮助大家。
今天，我上了一节汇报课——《直线与平面垂直的判定》，回顾自己的教学设计和教学过程，我对本节课进行了反思。
1、在复习回顾过程中，我首先提出了一个问题：空间中的一条直线和平面有哪几种位置关系?
我们研究了直线和平面平行，直线在平面内是平面几何的内容，今天我们来研究直线和平面相交的一种特殊情况，同学们都一起回答是：垂直。这样自然而然的引出了本节课的课题，同时请同学们举出生活中直线与平面垂直的实例，以此激发了学生学习数学的兴趣。
2、在判定定理的讲解过程中，我先让学生从一个长方体模型中，观察发现到侧棱垂直于底面的两条相交直线，得到侧棱垂直于底面，由此得到一个猜想：如果一条直线垂直于平面内的两条相交直线，那么这条直线垂直于这个平面。这个猜想是否正确，我让学生通过动手操作(折纸)来进行确认。这是遵循猜想发现到动手确认的过程，这个设计得到了听课老师们的一致好评。但在动手操作的过程中，因事先没有让学生先准备好三角形纸片，我为了节省时间，就没有真正让学生自己去动手操作，而只是我本人在讲台上操作演示给学生观看。这样，学生可能体会不深，印象肯定也不深，同时对判定定理的理解也就不够深刻。如果能让学生真正动手操作确认，可能效果会更好。
3、在例题的讲解中，我选取的是教材中的例1，只是给学生分析了证明的思路，而没有板书证明过程。课后反思，作为本节课的第一课时，作为判定定理的初步应用，我最好能详细的板书证明过程，这样对学生起到良好的示范作用，规范证明的书写过程。
当然，本节课的教学还是达到了预期目标，学生基本都能达到本节课的要求。但在教学中，也存在着这样或那样的不足，比如课堂气氛不够活跃，师生互动不够好等方方面，这些都有待我在以后的教学中改正。
以上就是威廉希尔app 为大家总结的高一下册数学教学反思怎么写，祝大家学习进步。
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标签：高中教学反思
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