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2016-06-23
每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由威廉希尔app 为大家带来了实现人生的价值教学反思周记，希望能帮助大家。
今天的第一节课是5班的，有点着急，把东西一股脑倒给学生，结果自然不好。4班相对好点，但还是没做到重点突出。6班最好，因为吸取了前两个班的教训。进行了知识点的顺序调整和取舍，视频和例子较恰当，学生接受状态较好。
高二复习这节课的反思：调整知识点顺序，舍去价值和价值观的定义，从活动8选3引入本课，从人生价值及其实现学起。在价值判断和价值选择的环节和价值观联系起来。回到8选3的活动中，问“价值判断和价值差异的影响因素?”。问“是不是对同一事物的价值观都是正确的”，过渡到“正确的价值判断和价值差异的标准”，其中客观规律用就是实际情况，人民立场要“有机会代表人民说话”，来引导学生。“一种正确的价值观会不会何时何地都对呢?”过度到下一个问题“价值判断和价值差异的社会历史性”，这个问题可以用人口政策在过去和中外的不同来做例子说明。最后问学生“价值观是社会存在还是社会意识?”来引入价值观的导向作用，在这个知识点要告诉学生，认识世界就是想问题，改造世界就是做事情。
以后的启示：1 高考不是知识点全考，一定结合考纲和专业班情况要对知识点取舍。
2 根据课时安排，采取合适的方式，如视频或活动适当调动学生兴趣。
3 不能一直讲，显示老师的能力，打击学生的信心。要学会调动学生。
4 讲和练要结合。
5 最好留3分钟给学生整理课堂笔记。
上文提供的实现人生的价值教学反思周记，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。
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标签：高中教学反思
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