随着时间的流逝，下学期时间也将过去，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由威廉希尔app 为大家带来了牛津译林版高一英语教学反思范文，希望能帮助大家。

教学反思：

教学的成功之处是有效地采用了课程标准中所倡导的“任务型”教学途径，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的交际英语能力，变“接受性学习”为“创造性学习”。先让学生阅读课文细节，再探讨文章段落大意，最后到动手操作部分，通过讨论，培养学生的小组合作意识，通过成果展示，培养学生热爱家乡的情感。学生参与热情高，而且思维活跃、观点新颖。

不足之处是在阅读后归纳段落大意那部分，归纳大意有一定难度，再加上给学生思考问题的时间不是太充分，对阅读能力稍差的学生没有完全照顾到。所以以后在设计类似问题的时候应充分考虑到每个学生的能力，让每位学生都能参与进来，才都能有所收获。

同时，还要加强教师的指导作用，让同学们在学习中积极创造条件，参与到课堂学习目标中。另外，在课堂教学过程中，对学生出现的失误和错误，我们应采取相对宽容的态度。通过讨论等途径，为学生们提供合作学习交流的机会，让学生能够动手操作解决一些问题，使学生们通过实践、分组、合作等方式，发展听、说、读、写的各方面综合能力，以此来充分展现自我，让同学们能够在生动活泼的课堂中得到全面发展。

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