威廉希尔app 高中频道给大家分享的是人教版高二政治教学反思模板，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!

一、    重新归纳知识体系

“1个为什么”：为什么要发展中国特色社会主义文化

① 中国特色社会主义文化的地位和作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

② 社会主义文化建设的主要内容：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

“1个是什么”：什么是中国社会主义先进文化

理论基础

历史文化优秀传统和外国文化有益成果

指导思想

马克思主义

特点、

本质

面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化

核心

社会主义

主体

人民群众

目标

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民

根本方向

为人民服务、为社会主义服务

工作方针

百花齐放、百家争鸣

最终目标

提高人的素质、促进人的全面发展

根本任务

弘扬和培育民族精神

途径

重在建设、多管齐下

“4个发展途径”(部分内容见教材)

是什么

为什么

怎么办(重点)

坚持先进文化的前进方向

关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位

建设社会主义核心价值体系

坚持马克思主义的指导地位

树立共同理想

弘扬和培育民族精神和时代精神

树立和践行社会主义荣辱观

建设社会主义精神文明

根本目标：培育“四有”公民

发展教育、科学和文化事业

建设和谐文化，培育文明风尚

加强思想道德建设

发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节

加强思想道德建设

树立社会主义荣辱观

提高科学文化修养和思想道德修养

追求更高的思想道德目标

“ 4个补充要点”

①  立足于中国特色社会主义伟大实践

②  建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。重点记忆大力发展教育的原因和要求，以及大力发展文化事业的要求。

③ 建设和谐文化，培育文明风尚的意义和措施。

④ 分清社会主义思想道德建设的核心、原则、重点、基本原则、着力点。

二、完善教学 不断探索

1、通过深入系统地研究教材、新课标、安徽高考考纲以及学生复习情况，我立足并超越教材，运用整合、补充、比较等多种有效的方法对《文化生活》第四单元内容进行了大梳理、大整合，深度剖析和重点探讨知识点的内在联系，找准单元核心概念，重新构建知识体系，消除了学生思维中的混乱，取得了较大突破，复习效果较好。

2、安排了三课时复习本单元。第一课时布置学生对单元的段落、知识点标注序号，以便讲解时快速定位文本，防止复习错乱。让学生提出对本单元的疑惑，便于以后上课中有针对性的答疑解惑。第二课时给出新整理的知识结构，让学生进行填空式复习，讨论回答、记忆有关知识点，为突破难点做好充分准备。第三课时最后总结，答疑解惑，以有关的高考模拟题为例分析如何具体答题，增强实战性。

3、本单元核心内容不仅应联系“文化的作用”“中华文化的作用”等知识点，更应补充十八大“建设社会主义文化强国的重要意义”，如发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。紧密结合时政，体现政治课的学科特点。

4、也可运用多媒体展示表格和例题，有效辅助教学，增加教学容量，控制教学节奏，优化教学效果，提高教学、复习、备考的实效，变复杂为简单、变抽象为形象!

小编为大家精心推荐的人教版高二政治教学反思模板还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

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