对学过的知识一定要多加巩固，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了高一下册政治教学反思怎么写，供大家参考。

通过这堂展示课，我发现了很多不足。

一、忽视习题课中学生的主体性

在课堂上老师讲解过多，忽视了学生的主体性。其实学生的很多错误是可以通过自我纠错解决的，教师应该给学生创设自我纠错的环境，充分给学生思考的空间，使学生能够反思自己的错误，在反思有所提高。比如：在答案告诉学生后，可以给学生2-3分钟时间再把错题做一遍。此外，也可通过学生合作学习，集思广益，协作攻关。在合作交流中，学生可以各抒己见，同时也能受到其他同学的启发，思维得到拓展。这样，学生在合作交流中相互启发，相互借鉴，内化知识，提高能力。

二、课堂效率不高

课堂学生提问时，对个别学生的对话过多，影响了课堂效率。高效的课堂，应该最大化的减少部分学生的陪听、陪上现象，尽量让每一位学生都有收获。所以应该减少与个别的学生的对话，使每位学生的发言都能引起其它学生的共同思考，让每一位学生都能够成为问题的思考者，而不是答案的倾听者。

以上就是我的一些总结和思考，在以后的教学实践中我将继续探索、完善，精心备课，调动学生的积极性，力求上出真正有利于学生长远发展的习题讲评课。

小编为大家精心推荐的高一下册政治教学反思怎么写还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

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