每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由威廉希尔app 为大家带来了高二下册语文教学反思怎么写，希望能帮助大家。

这篇文章预计一课时，结果却是一节课只讲了一半，学生历史知识的匮乏让人吃惊，要知道我教的还是文科班。

这节课我是从几个时间开始的，让同学阅读课文，然后回答几个时间：

黄花岗起义、武昌起义、民国政府建立、黄花岗烈士墓碑修建、《黄花岗烈士事略》编纂

原本以为这很容易，因为黄花岗烈士墓碑修建书下是有注释的，武昌起义、民国建立也是基本的历史知识，但却花了很多时间，和学生补充武昌起义相关的历史知识。

第二个问题是，孙文先生如何描述黄花岗起义之惨烈的，拓展讲了如何化抽象为形象，重点解释了“碧血”一词，学生不知道苌弘化碧，也不知道伍员。哎!继续解释。

在概括第二段段意的基础上，问了一个问题，文中说“史载田横事”，田横的故事是什么?为什么要举这个故事?结果就是继续由我向学生解释。

第三段中讲“时予方以讨贼督师桂林……”句照应了第二段的“顾自民国肇造，变乱纷乘”，这十年间对于中国来说，是多事之秋;对于孙文先生来说，是他为自己的理想奔波、屡遭挫折的十年。学生对这段历史居然也不太了解，护国运动、护法运动、二次护法运动这些是应该在历史书上学过的。

了解了这段经历也才能真正理解孙文先生说“予三十年前所主唱之三民主义……其不获实行也如故”时的沉痛，“予此行所负之责任，尤倍重于三十年前”时的坚强，“倘国人……”时的强烈渴盼。

上文提供的高二下册语文教学反思怎么写，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。

相关推荐：

2016北京版高二语文教学反思范文：荷花淀 

精编沪教版高二语文教学反思范文《师说》