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2016-05-10
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本单元重点学习现在进行是的一般疑问句式的用法。难点在于Let’s learn 部分的动词短语的ing形式。本课的多数短语是首次出现,如:“doing an experiment”、“picking up leaves”这些词组较长,所以本课就成为这一单元的难点。
针对高一(三)班人数较多这一特点,我采用了课前一首歌以活跃气氛,继而采用复习第五单元的词组、句子进行导入,因为前面已经学过现在进行时,这样做一方面可以复习前面学过的知识,另一方面又可以复习现在进行时,加深学生对这部分知识的理解。
在传授新课时,我采用了一些教具,例如:放大镜、试验器皿、树叶等,使学生把词组与实物能联系起来。
在教学过程中,为了使每个学生都能参与到教学活动中来,我采用了多个游戏、反复联系的教学方法,以加强学生认读词组并利用词组进行表演的能力。特别是“扔骰子”游戏和“猜一猜”游戏,既巩固了所学的知识,又活跃了课堂气氛,使课堂教学活动达到了高潮。
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标签:高中教学反思
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