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2016-05-10
随着时间的流逝，下学期时间已过去了一大半，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由威廉希尔app 为大家带来了湘教版高一数学教学反思模板，希望能帮助大家。
三角恒等变换这一章是培养学生的运算能力。张教授说培养这种能力并不需要去记很多的公式。现在有一个偏差，就是记了很多的公式，这道题变成公式选择了，这道题用这个公式比较好，那道题用这个公式比较好，就是这样一种能力不是数学的能力，不是我们最重要的能力。我们不应该故意去出这道题用这个公式，而是真正给他这样一种训练，就是这道题通过基本公式一步一步的做到，而不是公式背了很多，过了一段时间全部忘掉了什么都没有了。专家说的很好，而在我们的实际教学中，把公式的推导放在了次要位置，把公式的记忆和应用放在了首要位置。还有一个问题是在三角恒等变换这一章中，对和差化积与积化和差这一节的要求有所降低，实际上在有些题目中，一旦用上和差化积或积化和差公式，将很大程度的减少化简过程.
由于本节课对课标掌握不是很好，导致教学内容过多，有点杂，教学目标不突出，学生在某些题目上的参与程度不够，思考的时间不多。因此没有完成预设的教学目标。
今后要注意的地方：
(1)重视基础知识，基本技能。
(2)让学生多参与，有足够的时间来反思，消化，吸收。
(3)根据学生的具体情况，能力来制定相应的教学目标。
总之，在新课程背景下的数学课堂教学中，要提高学生在课堂40分钟的学习效率，要提高教学质量，我们就应该多思考、多准备，充分做到用教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用。
以上就是威廉希尔app 为大家总结的湘教版高一数学教学反思模板，祝大家学习进步。
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标签：高中教学反思
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