编辑：sx_gaohm
2016-05-04
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《报任安书》的疏通一直被认为是比较难的，但是经过那么长时间的文言文学习，我觉得学生至少应该对文中哪些字词是重要的能有一定的了解，所以在最后一课时的最后一段文言文疏通中，让学生自己来找出重点字词并解释。但理科普通班的学生居然找了半天也不知道，或者只是把课后有注释的字词统统找出来。这说明学生确实是死记硬背的多，而自己课后去梳理、整理知识点的很少，直接后果就是对重点字词特别是活用词和虚词没有系统的认识，也从不会主动去发现特殊文言句式。在以后的教学中我应该要多强调这一方面的要求，让学生了解课后整理知识点的重要性。
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标签：高中教学反思
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