编辑：sx_gaohm
2016-04-07
语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。威廉希尔app 为大家推荐了鲁人版高一语文教学反思范文，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
《装在套子里的人》是契诃夫短篇小说的代表作，是一篇具有深刻思想意义和广泛社会影响的作品。小说自问世以来，以其精巧的艺术构思与深刻的思想内涵，一直吸引着无数的读者，让人感慨，引人思考。据此，我设计了两个目标：把握人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会典型性;思考小说主题，并联系实际扩展其丰富的内涵。这两个目标是文本的双翼，一个是显性的知识目标，一个是深层的情感与价值观目标。
为完成这两个教学目标，我和学生们坚持在阅读中不断提高阅读的体验，按照“自读——品读——解读——悟读”四步，由浅入深，由易到难，逐层推进。自读，初识套中人，是尊重学生最初体验的环节，以熟悉情节，初步了解人物形象为目的。品读，再识套中人，是细读文本，品味人物的喜怒哀乐。解读，三识套中人，是对人物背后的社会与人性进行理性思考。悟读，审视套中人，利用文本中知识的构建与现实碰撞，正确认识人物形象的意义。
整个的教学过程，让学生自主探究理解文本意义，建构知识并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义，最终实现提高阅读欣赏能力并获得创新发展的目的。
当然由于时间的关系，有些细节的品味还有一些欠缺，学生阅读与思考的时间也不够充分。但教学是一门遗憾的艺术，我相信以后会做的更好。
精品小编为大家提供的鲁人版高一语文教学反思范文，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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标签：高中教学反思
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