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教学反思

多数学生普遍反映：相对立体几何而言，平面解析几何的学习是轻松的、容易的。同时，这章公式特别多，加之后面内容较抽象，难度有所增加，进而给学习带来了挑战及困惑。直面公式，不少学生仍然采用的是传统的学习方式：死记硬背，机械模仿，导致在解题中往往碰壁而影响了学习兴趣及积极性。另外，尽管用代数方法研究几何思路清晰，可以充分运用各种公式解题，解题方法自然。但是，代数方法一个致命的弱点就是“运算量大，解题过程繁琐，结果容易出错”等等，无疑也影响了解题的质量及效率。本节课设计与上课的实际情况反差较大，在讲解时并不轻松，本应一笔带过的内容却花费了很多时间。主要原因对学生的掌握情况还是没有很好的把握。由于前面的部分用的时间太多导致后面的活动没有时间进行，整个部分仓促结束。整个课程准备的内容有点过多，以后需要改进。

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