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2016-03-31
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直线与方程这一节,主要是以直线为研究对象,引进坐标系,再通过数形结合的思想解决问题。这一章的公式特别多,对同学们来说,比较抽象,因此,这一节,我们应该引导学生了解公式的背景,与学生一起讨论公式的形成过程,同时在应用中一定要巩固公式,不能死记硬背,导致碰到问题后影响学生的积极性。在推导公式的过程中,要让学生充分体验推导中所体现的数学思想、方法,从中学会学习,乐于学习。公式的应用一定要由一般到特殊,除了加深印象外,还能让学生更能体会公式的精髓。另外在本章进行的过程中,知识结构优化还有待加强,以后应该多多注意和加强。
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标签:高中教学反思
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