编辑：sx_gaohm
2016-03-31
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一、重读。读是语文教学永恒的主题。语文教学不是教师讲懂的，不是学生说懂的，而是学生读懂的。在语文阅读教学中，我们应该好好把握、分配课堂时间，以生为主，以读为本，使课堂从繁琐、不必要的问答分析的漩涡里脱颖而出，让学生充分地读，读得融会贯通、烂熟于心，读出情味，读出方法，读出语感，读出语文的素养。
二、重参与。激发学生的参与意识，让学习成为学生发自内心的需要，让课堂成为学生获取知识的乐园。在数学教学中，学生是数学学习的主人，给学生学习方法的自主权，能为学生的个性化学习提供广阔的学习空间，使活动真正自主开放。当学生以适合自己的学习方式投入到学习中去时，他们的创造潜能将得到最大限度的发展
三、教学有条理方可活动多而不乱。
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标签：高中教学反思
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