编辑：sx_gaohm
2016-03-31
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学然后知不足，教然后知困。本课教学，课堂容量较大，可把阅读放到课前进行;学生的自主发挥欠少，差异性也不能很好体现;如何在课堂中引进质疑问难;如何让读写有机在课堂中结合等等也有等研究提高。
我们要始终用新课程标准的理念来指导自己的语文教学，让学生充分的感悟文本。课堂上，学生能说的，让学生说，学生能问的，让学生问，学生能写的，让学生写。千方百计地让学生动起来，让学生深刻体悟课文。让每一节语文课，都成为学生的课堂，成为学生自主探究合作的课堂。如果这样，学生的语文素养就提高了。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的北师大版高一语文教学反思模板，希望大家喜欢。
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标签：高中教学反思
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