编辑：sx_gaohm
2016-03-21
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教学反思
“双主” 教学模式创设问题情境和学法指导进行教学有利于增强学生学习英语的兴趣和巩固双基，培养学生自主学习的能力，使学生在教师的指导下，能主动利用尽可能多的学习资源辅助学习。同时，教师在在教学中渗透了情感、态度及价值观的教育并加强培养学生的认知策略、调控策略与交际策略以提高学习效率。所以，教师是课改成败的关键，只有教师根据新课标理念整合教材，设计创新而符合学生需要的教学模式，学生的学习动力和能力才会保持或不断提高。
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标签：高中教学反思
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