学好语文的重要性已不是单纯的，用“是”与“不是”来回答，它已达到中国语言外恩学的最高境界，是我国的母语。精品小编准备了高一下学期语文神奇的极光教学反思要求，希望你喜欢。

本节课的突出特点是    

1、采用多媒体教学。

现代教育媒体的发展，改变了传统教学的“一张嘴、

一本书、一支粉笔、一块黑板”单调，把课件应用于课堂，优化了课堂教学，提高了课堂质量。传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂信息的含量。多媒体教学，大大增加了课堂知识的容量，提高了课堂教学的效果。

还有，影音媒体的应用使课堂丰富多彩。传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书，再会调动课堂气氛的教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛。本节课采用多媒体教学，利用极光美丽神奇的图片，给学生以具体直观形象的感知，激发起学生探索大自然奥秘的浓烈兴趣，调动了学生学习的积极性。

课件教学能有效的解决教学难点。学生对学习说明文没有什么兴趣，部分学生课堂听课效果很差，在教学中遇到比较抽象的知识点时，单凭老师的讲解会显得枯燥乏味，而且有些知识凭老师的叙述，学生无法清晰的理解。这时候课件教学却能收到奇特的效果。《神奇的极光》一文，要向学生介绍极光的形成的过程，并说明极光形成的原因。教学时，如果照课本讲解，学生只是知道极光的一些知识而已，很枯燥，学生只有理性认识，而没有感性认识，有的同学可能还不知所云。但运用多媒体演示极光的图片及形成过程后，就能使学生从中体会极光形成的经过。这样不仅能丰富学生的感性认识，凸现极光形成这一难点，还由此可以使知识延伸迁移，让学生明白极光又是怎样形成的，效果很好。

采用多媒体教学，教师避免了板书的麻烦，节省了时间，而且讲课也比较轻松。

2、注意以教材为范本，链接高考。注意筛选信息方法的总结。(1)明确指代内容——此、该、它(2)注意大小标题。说明文可以先看标题，因为很大部分的说明文的标题就是说明中心，例如本文的三个标题就概括了整个部分的内容。 (3)寻找关键语句。

关键语句是指文章中十分重要的语句，它突出的体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型有：   A.从内容看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或点示主要事理的语句。

B.从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章的最基本内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的进度。   C.从出现的频率看，反复出现的句子是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示脉络层次。   3、极光运动原理与电视机成像原理以图标的形式一一对应，更形象直观，便于理解。  4、注意说明文体裁知识的系统教学，明确说明对象、说明顺序、说明方法的总结，练习下定义说明方法的练习运用。

高一下学期语文神奇的极光教学反思要求就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

人教版高一语文神奇的极光教学反思范文精选

2016高一下册语文物种起源教学反思要求