教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。以下是2014—2015学年高中综合教案，我们一起来阅读吧!

[主题]成功心理培养

[活动目的]

1、学生能充分认识到成功所必需的要素。

2、培养学生成功的心态。

[理论分析]

每个人都渴望成功。成功意味着许多美好的事物，意味着获得赞美，赢得尊敬，意味着自我价值的实现。每个人都希望自己是一个成功者。一个人是否成功的因素中最重要的不是智商而是情商,在造就杰出人物的诸因素中,知识智能只占20%,而80%则受情感智能的影响,成功心理培养,这是情商培养的重点。自卑是个人是个人成功的大敌。要成功首先要消除这一不良自我意识。自卑表现在对自己的能力和品质评价过低。自卑大致有三种：民族自卑感，群体自卑感，个体自卑感。其中个体自卑感主要表现在以下几个方面：(1)过低评价自己的智力;(2)过低评价自己的能力。本次活动的目的是改变学生自己旧的心态、习惯和思维方式，使他们学会象成功者一样去思考和行动，并激励他们不断地超越自我，战胜困难、挫折和失败、团结协作，向心中最伟大的目标而起而奋斗，勇往直前，永不气馁。

[活动过程]

(一)由故事导入新课：在美国纽约，有一位卖糖果的小贩，他每天都固定出现在某一个市区小孩子聚集的地方，所以那里的小孩没有不认识他的。每当生意欠佳的时候，他就会放一些五颜六色、各式各样的气球升空来吸引更多的小朋友前来买糖。孩子们往往看到那些红的、白的、黄的以及黑的气球升空，都感到十分兴奋，都纷纷鼓掌叫好。这时，有一位黑人小孩站在一旁，眼睛望着气球，心中觉得很纳闷，于是他就走过去问小贩一个问题："叔叔，为什么黑色气球跟其它颜色的气球一样也会升空呢?"小贩不懂他的意思，就反问他说："嘿，小朋友，你为什么要问这个问题?"黑人小孩回答说："因为从小在我的印象里，黑人象征着穷、脏、乱、苦和无知。我看到白种人，黄种人甚至印第安人都辉煌腾达、成功致富，过着令人羡慕的生活。可是我从来就没有看到一位黑人出人头地。所以当我看到红色气球、黄色气球、白色气球升空。这点我相信，可是我原来就不相信黑色气球也会升空的。真的我刚才看到了它也能升空，所以我想来问问你。"小贩了解他的意思，告诉他，“啊，小朋友，气球能不能升空，并不在它的外在的颜色的问题，而是内在是不是充满了气，只要充满了气的话，不管什么颜色都会升空，同样的，人也是一样，一个人能不能成功跟他的肤色、性别、国籍、种族都没有关系，要看他的内在是不是装满了勇气和智慧。”。

(二)讨论：这则故事给我们什么启示

(三)成功分享：讲述自己成功的经历。(如学会了做菜、学会了起骑自行车、竞赛获奖等)。得出结论：人人都可以成功。

(四)与成功有约：结合你所知道的成功认识的经历说说哪些共同的特点：

教师小结：成功几乎是我们每一个人的梦想，成功心理是成功的动力源。一个人能否成功，能否真正体会成功的喜悦与幸福，很大程度上取决于他是否有一个理性的成功心理：不随波逐流、学会创新、真诚地赞美别人、严格的时间管理、宽以待人等，也就是说积极的心态加上行动，构成了成功的必备要素。

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