江泽民：当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。具有十分重要的战略地位。 4.发展社会主义先进文化的重大意义

第一，中国特色社会主义文化是中国现代化建设的重要内容 在人类发展史上，任何社会都是由一定的经济、政治和文化、社会构成的有机统一整体。社会主义国家也不例外，中国现代化是富强、文明、民主、和谐缺一不可，只有使文化和经济、政治协调发展、大放异彩，才能充分显示社会主义制度的生命力和优越性。如果只求经济一方面的单项突进，而忽视文化建设，导致文化落后、精神空虚、思想腐朽、道德沦丧、生活堕落，这不是我们想要的社会主义，更不是现代化的社会主义。正如江泽民同志所指出：“我们进行的社会主义现代化建设的各项事业，是相互协调和全面发展的事业，不但经济建设要上去，人民的思想道德、科学文化素质和社会秩序、社会风气都要搞好，这样才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展。”

第二，中国特色社会主义文化是凝聚全国人民的重要力量和综合国力的重要标志。

易经：观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下。很显然，文化从最初起，便具有明确的教化功能、认同功能和凝聚功能，让天

下人有相同的知识体系、思维方式、价值观念、思想信仰和行为规范，形成强大的亲和力和凝聚力。同样，中国特色社会主义文化可以让中国人民产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。

孔子的学生子贡问孔子，一个国家要想安定，政治平稳，需要哪几条，这个故事在《论语》中叫做《子贡问政》，孔子的回答很简单，只有三条：足兵、足食、民信之矣。第一，国家机器强大，有足够的兵力作保障。第二，有足够的粮食，老百姓能够丰衣足食。第三，老百姓要对国家有信仰。学生说三条太多，要去掉一条，先去哪一条?孔子说“去兵”。学生要再去一条，老师说“去食”。教师接着说：自古皆有死，民无信不立。意思是没有粮食无非一死，从古而今谁不死，死亡并不是最可怕的，最可怕的是国民对这个国家失去信仰以后的崩溃和涣散。中国大陆有13亿人口，中国特色社会主义文化可以让中国人民产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。 讲综合国力，以前综合国力等于经济力+政治力+军事力+外交力，但现在还要讲文化力。文化力的实质是文化对经济基础和政治上层建筑的反作用，最终表现为对生产力和经济发展的促进作用。此外，文化产业化经营和发展后，便可产生巨大的经济效益。 如韩国长达70集电视剧“大长今”迷倒了东西两半球，并引发一环扣一环的商业多米诺骨牌效应，观众对韩式传统饮食、时尚服饰、美容美发等文化生活层面都产生了浓厚的兴趣。由于追星效应，2004年，进军中国的韩国服装企业已达21家，韩剧美食也借机占领中国市场，韩式烧烤、料理、酒酿，甚至泡菜都大规模进入中国，世界各国旅行社都专门开辟了“大长今”精品路线游。据韩国官方统计，在《大长今》的示范效应下，今年前往韩国的游客人数增加

了15%之多。李英爱等韩星代言的电子产品、文化产品也风靡中国，2005年中韩双边贸易继续保持高速增长，有望突破1000亿美元。韩国已成为中国第五大贸易伙伴，第四大出口对象和第三大进口来源。

相对于经济力和军事力等硬实力，文化力是软实力，并成为各国综合国力的重要组成部分。小约瑟夫?S ?奈：硬实力和软实力皆至关重要，但在信息时代，软实力正变得比以往任何时候都更有影响力。中国有自己丰富灿烂的文化，是文化资源大国，但目前不是文化产业强国。

第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

《大国的崛起》纪录片启示我们：一个国家从弱小到强大的时间可长可短，一个国家可以在西方也可以在东方崛起，它们崛起的原因多种多样，我反复看反复思考四个国家：英国、日本、德国、美国为什么会崛起，它们崛起的原因多种多样且各不相同，但一个共同的原因就是：它们大力发展文化和教育提高全民族的素质。德国和日本在二战后的迅速恢复、重建和崛起，根本原因在于两个杠杆——文化和教育，造就了较高的国民文化素质，日本人骄傲地说战争可以打掉高楼大厦和厂房设备，惟一打不掉的就是国民素质，所以，尽管日本没有煤和铁，但有一流的钢铁公司。 为此，“文化立国”成为越来越多国家的战略选择。现在，我们可以引进国外先进设备、技术和资金，但国民素质是无法引进的，只有依靠文化和教育。培养数以亿计的优秀人才，把人口多的压力变为人才多的优势，为现代化提供智力支持。

济繁荣服务;二是成为海归派，成为美国在中国的文化代言人。事实上，近几年清华大学、北京大学本科毕业生出国人数基本保持了占本科毕业生总数的15%左右，美国人不必对中国教育付出的巨大代价做什么，只需在中国设臵两个“中国教育成果收割器”—托福、GRE，就轻轻松松把中国教育培养出来的尖子—也就是中国未来的诺贝尔奖获得者们收割走。这些对青年学生和知识分子的思想观念影响尤为突出。

一个关于“传媒力量与当代青年”的专题调研反映，在调查中问及“您最喜欢哪个国家或地区的影视作品(多项选择)时，61%的青年选择了美国，58%的青年选择了香港，34%的青年选择了日本，23%的青年选择了中国大陆，12%的青年选择了西欧，6%的青年选择了新加坡，接近7%的青年选择了俄罗斯和东欧在内的其他国家和地区。

伴随电影电视而来的，是美国向发展中国家输出其意识形态、价值观念和生活方式、社会制度等，会在一些人身上产生洗脑的作用，直接威胁着社会主义的前途和命运。我们只有加强中国特色社会主义文化建设，才能为现代化建设提供科学的理论指导，保证其正确的方向;才能帮助国民以全面的、辩证的、发展的眼光看待发展中的社会主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对社会主义的信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感，从而为改革开放和现代化建设提供强有力的思想保证

第四，中国特色社会主义文化是满足社会日益增长的文化需求的迫切需要。文化归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需要，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人

的全面发展。社会生活是丰富的，人的需求也是多方面的。人是世界上唯一的物质需要和精神需要的统一体人，人吃饭外，还要亲情友情爱情，听音乐会，你们唱流行音乐，我喜欢唱戏剧。

综合以上，中国特色社会主义文化建设事关中国特色社会主义能不能发展、会不会发展、有没有前途的千秋大业，是决定我国在21世纪能不能实现宏伟战略目标的根本大计。

二、中国特色社会主义文化建设的根本任务

根本任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

1.有理想。理想是一定历史条件和社会关系的反映，是人们对美好未来的向往和追求，是人生奋斗的目标。当代大学生应该确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和信念。同时，大学生中的共产党员和先进分子，还应该追求更高的目标，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义的远大理想。

每个同学一定要有理想，因为理想指引人生的奋斗目标;理想提供人生的前进动力;理想提高人生的精神境界;理想可以很远很宏大，也可以很近很具体，但不管什么样的理想，一定要注意两点：第一，结合自己目前的起点，第二，拥有通向那个理想的一步一步积累起来的切实的道路。老子语：合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。我特别希望在座同学心中有一片理想主义的天空，又有脚踏实地的行动能力。因为理想和行动的关

系，就如同引线和风筝的关系，这个风筝能飞多远，关键在于你手中的线，线越结实，风筝飞越高。只有理想而没有行动的人，是梦想主义者而不是理想主义者。

2.“有道德”。道德，是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉的反映形式，是依靠教育、社会舆论和内心信念的力量，调整人们之间相互关系的行为规范、行为准则等等的总称。有道德，是指有社会主义道德和共产主义道德。

古圣先贤、中共历代领导人对人的道德要求论述非常多(毛泽东“又红又专”，邓小平“四有”，江泽民“20个字”，胡锦涛提出“八荣八耻”等)，在21世纪的今天，在座各位同学作为社会公民中的特殊群体甚至可以说是先进群体，应该有更高的道德标准和道德要求。

3.“有文化”。指要有为社会主义现代化建设服务所必须的科学文化素质和劳动技能。文化水平是衡量人类社会发展的一个特殊尺度。对于文化知识的价值，古人早有认识。东汉哲人王充说：“人有知学，则有力矣。”1500多年后，英国学者培根也做出了“知识就是力量”的论断。列宁说过“在一个文盲的国家内是不能建成共产主义社会的。”但是，就知识的重要性、学习的紧迫性而言，历史上的任何时期都没有今天来得突出。日新月异的科技进步、复杂多变的国际形势、不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使国人对知识与力量的关系有了前所未有的强烈体验。

高职学生应该注意：学文化=学科学文化十学人文文化，综合素质=思想道德素质十专业素质十人文素质+身心身体素质。仅有

科学文化没有人文文化是不行的，因为科学是求真，研究客观世界，主要解决“是什么”，“为什么”;但科学是双面剑，不能保证其本身的正确使用，如炸药和飞机可以造福于人类，也可以制造恐怖事件，人文是求善求美，解决“应该做什么”，“应该如何做”，所以，二者相融则利，科学为人文基础，人文为科学导航，一个是做事，一个是做人。二者相离则损，没有人文导航，科学会走偏，在科学研究使用上一定会走偏，给人类带来巨大灾难。如台湾黄俊杰教授认为：只懂专业不懂人文的人也许人生会很顺利，但他如同进入隧道，看不见外面的蓝天白去，感受不到外面的鸟语花香，这是多大的遗憾。梁思成和杨叔子语：只懂专业不懂人文的人充其量是半个人。所以，同学们专攻技能证书之余，要多看点文学、历史、哲学、艺术类书籍，在此强烈推荐《高职大学生100本人文阅读推荐书目》，尤其是《阅读人文》上下册，将会受益终生。

4.“有纪律”。指要增强法制观念，自觉做遵纪守法的社会主义公民。纪律，是对自由而言的，是人类向自然和社会取得自由的必要手段。人类愈是认识客观规律并以此来规范和协调自己的行动，就愈会对纪律有更高的要求。通过有纪律的行动也会取得更多的自由，交通规则就是例证。可以说，纪律是人类文明的重要标志。社会主义的纪律所维护的是有利于人民的社会秩序，它是保证四化建设顺利进行的一个重要条件。

在“四有”中，哪个最重要?邓小平强调，“最重要的是有理想、有纪律。”他深刻地指出：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。

最后，希望精品小编整理的政治高二必修三建设中国特色社会主义文化教案对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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