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第三课时

一、复习引入

1.指名背诵《乡村四月》《四时田园杂兴》。

2.指导学习方法

3.简介作者背景：

诗人张志和，唐朝金华人。在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称“烟波钓徒”。“渔歌子”，词牌名，又名“渔父”或“渔父乐”，大概是民间的渔歌。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作《渔歌子》。

4.解题。渔歌子，词牌名。

二、自读全词，整体感知

1.正字正音，朗读古词。

2.自由读《渔歌子》，说说有什么感觉。这首词写了哪些景物?说说这首词主要讲的是什么?

3.再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。

4.小组内交流，说说你读懂了什么。还有哪些不懂的地方。

5.全班交流。

(1)指名讲解对这首词的理解，其他同学可以问难质疑，可以补充、更正，教师给予适当点拨。

(2)总结词意。

(3)学生看图描绘这首词所描写的景物。

三、品味感悟，指导朗读

1.江南的春雨是什么样的?你身临其境会有怎样的感受?

2.为什么说“不须归”呢?

因为作者十六岁时，开始做官，经常献策于肃宗，官越做越大。后被贬官，不再复仕，放浪江湖间，自称“烟波钓徒”。作者写此词是为了表现自己闲适、安逸、恬淡的生活情趣。

3.展开想象，在脑海中形成画面。

白鹭、桃花、流水、鳜鱼、微风、细雨，这是一幅多么生动自然的春景图。你能用自己的语言，来展示这一幅春的画面吗?

4.有感情地朗读，指名读，齐读。

5.教师小结：这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比，这首词所表现的平和与怡悦，自然别有一番韵致。

四、积累语言，拓展延伸

苏东坡爱张志和的《渔歌子》并赋新篇：

浣溪沙

西塞山前白鹭飞，扬花洲外片帆微， 桃花流水鳜鱼肥。    自庇一身青箬笠， 相随到处绿蓑衣，斜风细雨不须归。

五、默写古诗

六、布置作业

1.请你配上一幅彩色画，可以画水彩画、油画、彩笔画等，爱好画画的同学，请用你的画来向人们展示江南的美景吧!

2.到课外找一找有关描写景物的诗词，读一读，背一背。

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