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2016届高二语文关于北京城墙的存废问题的讨论教案设计

编辑:sx_liujy

2016-04-11

《关于北京城墙的存废问题的讨论》处于"走进语言现场"这一专题之中,下面是威廉希尔app 整理的关于北京城墙的存废问题的讨论教案设计,请大家参考学习。

设计指导思想

本专题的学习方式为活动体验,在设计上强调实践性,指导学生"走进语言现场",在交流表达的实践中提高口语交际能力,培养人际交往的文明态度。因此,学习本文时将课堂交给学生,采用辩论的形式展开活动。因此,课前的准备工作尤其重要,我提前印发材料,让学生了解辩论的基本规范等材料和"学生听众参与情况记录表";明确正反方的代表人员,布置学生充分预习,提炼观点,准备好资料卡片;强调其他学生的参与,培养学生听众的倾听能力;此外,由于开展本次活动旨在让学生能够在辩论中积极主动地发言,恰当而敏捷地应对和辩驳,让学生学会倾听,能够准确把握口语交流传递的信息,加上主客观条件的限制,本次的辩论没有专门设规则评委及点评嘉宾,只是在辩论结束后,教师作适当点评和总结,让学生体会、感受梁思成先生的远见卓识、儒雅风范。

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