第二节

一、复习上课时所学重要知识点：

二、讲解第二、三段重要词句：

三、分析第二、三段

1、诗句重要信息提取：

A、第二段共有几句话?每句话给我们透露了什么信息?

第一句：交代时令(三秋时节)。

第二句：描绘秋景，尽展秋山秋水。

第三句：用四个六字句，写来宾驾御名车骏马，造访滕王阁之情景。

第四句：用四个四字句，写滕王阁的优美环境和气势。

第五句：“四六”句对“四六”句，描写滕王阁周围之景。

B、第三段也是五句话，分别又给我们透露了什么信息?

第一句：两个三字句，写出登阁的情景，抒发喜悦之情。两个六字句，写登高望远所见山川之美。

第二句：四六句对四六句，极写人烟之盛，舸舰之多，表现富庶祥和。

第三句：两个四字句，转写自然景物，描绘雨后天晴的景色。

第四句：两个七字句，是千古绝唱之句，把对滕王阁景物描写推向高潮。

第五句：四六句对四六句，叙写生活之乐，候鸟之乐，将各具情趣的社会与自然融为一体。

C、按思路背诵这两段。

2、二、三段是著名的写景段落，历来脍炙人口。试分析作者是从哪几个角度描写景物的。 (提示：可从景物描写的视角、顺序、色彩等方面进行分析)

a、找出这两段表示颜色的词语?

寒潭清、暮山紫、层台耸翠、飞阁翔丹、青雀黄龙。由此可见景色的描写无不色彩缤纷，摇曳生辉。

b、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” 被前人誉为“写尽九月之景”。试分析这一句写景效果?

雨后的积水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。上句的“寒潭清”，着色淡雅，下句的“暮山紫”，着色浓重，在色彩的浓淡对照之中，突出了秋日景物的特色，真可谓是绝妙之笔。

小结：景色色彩变化之美。

a、说说这两段景物描写的顺序?

“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势”，把滕王阁周围

的景物描摹出来，这是近景;

其次是中景的描写，“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩”，极写山峦、平

原的广阔和川流、湖泊的迂回、曲折;

“云销雨霁，彩彻区明”以下的描绘，则再现了一幅水天浩淼远景。

作者由近及远地铺展开去，把远近的诸多景物编织在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的秋日滕王阁的全景图。

小结：景色远近变化之美。

a、 分析“层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。”和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句的写景艺术手法?

“层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。”由两组镜头剪辑而成：上有青翠的山峰耸入云霄，下有阁道丹彩欲流，借助视觉的俯仰变化，使上下相映成趣，既突出了阁楼的高耸壮观，又展现了高台的绝妙景色。

小结：景物上下浑成之美。

a、“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”哪些景物是实写?哪些又是虚写?

“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”作者任凭听觉，进行联想，用虚写的手法传达了远在“彭蠡之滨”的渔歌和雁声，使读者开阔眼界，视通万里。

小结：景物虚实相映之美。

3、这两段是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的?

“潦水尽…”，清澈的潭水给人清爽的感觉。

高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。

“落霞…”的朦胧秋景，“闾阎扑地…青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。

作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。

4、这两段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同?

一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。

小结：第二部分(2～3)：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。

第三节

一、复习上课时所学内容：

二、讲解四五段词句：

三、分析第4段：

1、“遥襟甫畅，逸兴遄飞”在文中起到什么作用?

这两句起过渡作用，从写登览之乐回到写宴会。

2、哪些句子是直接写宴会欢乐的场景的?

“爽籁发而清风生……光照临川之笔。”

写宴会欢乐场景：排箫清脆，歌声柔美，人物的高雅。

3、写宴会欢乐场景后作者放开一笔，视野又扩展到宴会之外的诗句是什么?

“穷睇眄于中天，极娱游于暇日”。为下文的抒情张本。

4、我们看看作者在该段中抒发了怎样的情感?

“天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。”——宇宙无穷，人生渺小。

“望长安于日下……天柱高而北辰远”“怀帝阍而不见，奉宣室以何年?”——报国无门，济世无路，怀才不遇。

“关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。”——一问一答，答非所问，流露出怀才不遇的心绪，充满的自我悲伤的情调。

5、赏析名句“关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。”

“关山难越”和“萍水相逢”，在意义上本无联系，但一旦组成对偶句后，

就顺理成章的表达了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤独，也反映了

“失路之人”共有的悲哀和孤独。

小结：写宴会盛况，抒发人生感慨。

四、分析第五段：

1、“嗟乎!时运不齐，命运多舛。”这是作者感叹自己的命运，作者这样的命

运他有没有一味的消沉?怎样得知?

并不没有一味的低沉感伤，而是把人生的失意看作常态。

作者连用四个典故说明人生的失意是一种常态，并以此来宽慰包括自己在内的失意之人。

当然这四个典故我们也不排除这也是作者慨叹年时易往，功业难成。

2、抒发作者高尚的人生观的句子是哪几句?

“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”

3、赏析名句“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”

“老当益壮”和“穷且益坚”就是把“老”和“壮”，“穷”和“坚”这两个对立面，从相反相成中统一起来。表现了一种高尚的人生观和乐观开朗、积极进取的情怀。

4、“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”诗句表现了作者怎样的情怀?

既补充了作者高尚的人生观，又表现了作者乐观开朗的情怀。

5、“北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚” 是作者自我勉励之辞，他勉励自己什么?

不甘沉沦的豪情壮志。

6、赏析名句“东隅已逝，桑榆非晚。”

出自《后汉书•冯异传》：“失之东隅，收之桑榆。”(比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。)通常，“东隅”已逝，则“桑榆”必晚，而王勃却出人意料的提出了“桑榆非晚”，表明了虽身处逆境也不悲观的态度。

7、写孟尝、阮籍的人生观的目的是什么?

微讥孟尝，非议阮藉，反衬自己坚定的意志。

小结：感叹自己的命运，表明自己崇高的人生观。

第二部分：(4～5)紧扣“饯”写宴会盛况，抒发人生感慨。

第四节

一、 讲解6、7段词句：

二、 分析6、7段：

1、 文中自谦的句子是哪句?

“三尺微命，一介书生”。

2、 作者写终军、班超、宗悫的目的是什么?

表达报国之志和远大的理想抱负。

3、 作者路过滕王阁的原因及与会的喜悦的诗句是什么?

“舍簪笏于百龄------喜托龙门。”

4、 作者写司马相如和杨得意以及俞伯牙与钟子期的目的是什么?

援引古人事例，再次感慨怀才不遇，知己难求。

5、 写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句?

“胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。”

6、 写及潘江、陆机的目的是什么?

期望在座各位施展文才，各赋所怀。

小结：第四部分(6～7)：扣“别”，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再，知己难遇。

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