本课时主要初步阅读感知的基础上梳理并掌握课文的内容，概括本则新闻报道的事件，回顾中国航天史有重大意义的事件，引导学生掌握新闻的一般结构，加深对主题的理解。

一、课文导入

从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到闻名中外的“爱国飞行师“”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。

二、写作背景

2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满结束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。

神舟五号载人飞船成功发射与回收，终于圆了中华民族几千年的飞天梦。在“神五”载人飞船研制的浩大工程中，陕西多家航天科技单位做出了重要贡献。诸如飞船的火箭发动机由航天六院提供，飞船逃逸塔动力系统由航天四院研制，航天时代公司的电子设备则为“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以说，飞船的升天，可以说祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄集体智慧的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神舟”。

三、初读作品，畅谈感受

1.学生活动：请谈一谈你读完这则新闻报道后的感受。

(学生发表自己的真实想法，畅所欲言)

2.向学生提供相关资料，梳理总结学生感受。

一、什么是载人航天：

载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空中从事各种探测、研究、试验、生产和军事应用的往返飞行活动。其目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空。更广泛和更深入地认识整个宇宙。并充分利用太空和载人航天器的特殊环境进行各种研究和试验活动。1961年4月12日，苏联发射世界第一艘载人飞船“东方”1号。尤里加加林少校乘“东方”1号飞船用了108分钟绕地球运行一圈后，在萨拉托夫附近安全返回。加加林成为世界上第一位遨游太空的航天员。1961年5月5日，美国第一位进行亚轨道飞行的航天员艾伦B谢泼德，驾驶美国“水星”MR3飞船进行首次载人亚轨道飞行，美国因此成为继苏联之后世界上第二个具有载人航天能力的国家。2003年10月15日中国“神舟”五号载人飞船发射成功，使中国成为第三个依靠自己的力量将宇航员送入太空的国家。

二、课文第14节提到的“4位著名科学家”：

王大珩(héng)，应用光学家。 原籍江苏苏州，生于日本东京。1936年毕业于清华大学。中国科学院长春光学精密机械研究所研究员、所长、名誉所长。我国光学事业奠基人之一。

王淦(gàn)昌，我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和 开拓者，在国际上享有很高的声誉。他参与我国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。中国科学院院士、资深院士。

杨嘉墀(chí)， 我国著名的航天科技专家、仪器仪表与自动化专家，是我国自动检测学的奠基者，也是中国自动化学科、自动化学会、仪器仪表学会的创建人之一、国家“863”高技术计划倡导人之一、“两弹一星”功勋奖章获得者。

陈芳允，无线电电子学、空间统工程专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。中国卫星测量、控制技术的奠基人之一。

三、扫清障碍，理清情节

1.识记字词

耸入云天 翌日 扭转乾坤 横亘

2.整体感知文章

思考：

(1)新闻报道有几个要素?

点拨：事件、地点、人物、事件(联系本文中的这几个要素，让学生找出来)。

(2)你能读完课文后按时间的顺序列出中国航天史有重大意义的事件吗?

点拨：1957年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究;

1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案;

1960年，第一枚液体火箭发射成功(关键);

1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功;

1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当;

1986年，“863”计划出台;

1992年，作出实施中国载人航天工程的战略决策;

1999～2002年，“神舟系列(一至四号)”成功飞天;

2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空。

(3)你能找出文章中的导语、主体和结尾三个部分吗?

点拨：

导语：(1～3)点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、点、意义。(描述式+评论式)

主体：(4～26)叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。(时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”)

结尾：(27～30)呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻!(干净利落、突出中心、深化主题、锦上添花)

3. 内容分析

本文用生动流畅的语言和翔实的材料,用充满自信的笔调，叙述了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热情的讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。