林黛玉进贾府节选自《红楼梦》第3回。下面是高一语文林黛玉进贾府教案设计，威廉希尔app 希望可以对大家学习本文有帮助。

【教学目标】

1.知识目标：见识与《红楼梦》相关的考试题，引导学生阅读《红楼梦》;

2.技能目标：通过鉴赏分析、运用人物描写的基本方法，使用《红楼梦》材料作文;

【使用说明】

1.10分钟课前独立完成导学案.　　2.20分钟讨论、交流、质疑，老师点拔.

3.10分钟当堂训练.　　　　　　　4.5分钟巩固、记诵、小结.

【预习热身】

新题型综述语言运用灵活生动

(2006年安徽省)请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。

第1组：孔子与庄子  第2组：项羽与刘邦  第3组：李白与杜甫  第4组：林黛玉与薛宝钗

【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50～70字之间。

【分析】此题的命题灵感显然来自于2004年福建省的作文题。虽然《大纲》给我们中学生列出了一大串阅读篇目，但应试教育就如一张密密匝匝的罗网，那些震烁古今的人物和一个个多姿多彩的文学形象只能在狭窄的缝隙间苟且生存。如今，看到上面这一文题的时候，只想再说一声：感谢命题者，他是通过一种恰当的方式引导着一条正确的文学之路。解答此题要注意这两点：一是要有明确的观点，力求在比较中展现个人的倾向;二是要实事求是，尊重史实。

【示例】综观《红楼梦》，宝钗关注的是制度，是社会的规范，她是为别人活着的;黛玉关注的是个体，是本质的生命，她是为自己活着的。所以我更爱后者。

【焦点讲练】

探宝钗黛玉半含酸

曹雪芹

一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟!我来的不巧了!”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：“这是怎么说?”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“这是什么意思?”黛玉道：“什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来;今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢?也不至太冷落，也不至太热闹。——姐姐有什么不解的呢!”

宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么?”地下老婆们说：“下了这半日。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是?我来了他就该走了!”宝玉道：“我何曾说要去?不过拿来预备着。”

……薛姨妈便命人灌了上等酒来。李嬷嬷便出来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只喝一盅。”李妈道：“不中用，当着老太太，太太，那怕你喝一坛呢!不是那日我眼错不见，不知那个没调教的，只图讨你的喜欢，给了你一口酒喝，葬送的我挨了两天骂!……”薛姨妈笑道：“老货!只管放心喝你的去罢!我也不许他喝多了。就是老太太问，有我呢。”……那李妈听如此说，只得且和众人吃酒去。

这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱喝冷的。”薛姨妈道：“这可使不得：吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日像杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，要热吃下去，发散的就快;要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害?从此还不改了呢，快别吃那冷的了。”宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。

黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。可巧黛玉的小丫环雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的?难为他费心。——那里就冷死我了呢!”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话!我平日和你说的，全当耳旁风;怎么他说了你就依，比圣旨还快呢!”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。

……说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在个心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃?只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细分儿老爷在家，提防着问你的书!”

宝玉听了些话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头，黛玉忙说道：“别扫大家兴!舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。——这妈妈，他又该拿我们来醒脾(——开心)了!”一面悄悄的推宝玉，叫他赌赌气;一面咕哝说：“别理那老货!咱们只管乐咱们的!”那李妈也素知黛玉的为人，说道：“林姐儿，你别助着他了!你要劝他，只怕他还听些。”黛玉冷笑道：“我为什么助着他!——我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了!往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。”

薛姨妈一面笑着，又说：“别怕，别怕，我的儿!来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，有我呢!……”因命“并烫些酒来，——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。

4.林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说：“我来的不巧”，其弦外之音是什么?

5.薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷之人都反对宝玉喝(冷)酒，他们的理由是什么?请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，他们动机各是什么呢?

薛姨妈的理由：                        动机：

薛宝钗的理由：                        动机：

李嬷嬷的理由：                        动机：

6.结合上文来看，①“谁叫你送来的，难为他费心，那里就冷死了我!”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快些!”等句中加点词实际指代意义是什么?

①句：“他”表面是指         ，实际是指

“我”表面是指林黛玉，实际是指

②句：“你”表面是指          ，实际是指

7.“宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指代什么?林黛玉奚落他什么?

“此”        林黛玉奚落的是：

8.体会本节选部分(后三段)宝玉的心理变化。请简叙这一变化过程。

宝玉的心理变化：

9.在宝玉喝(冷)酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么性格来?

4.思路解析：本题主要考察对黛玉之言言外之音的揣摩。

答案：打扰了宝玉和宝钗的相会，故意说“不巧”，语含讥刺。

5.思路解析：本题主要考察通过人物语言揣摩人物的内心活动。

答案：薛姨妈的理由：“写字手打颤儿”        动机：为宝玉的前途

薛宝钗的理由：“以五脏去暖他，岂不受害?”  动机：为宝玉的身体

李嬷嬷的理由：“葬送的我挨了两日骂”        动机：为了自己，怕负责任

6.思路解析：本题主要考察代词双关义的理解。

答案：①紫鹃  宝钗  林黛玉  宝玉  ②雪雁  宝玉

7.思路解析：本题主要考察代词所指代的内容以及对林黛玉之言深层含义的理解。

答案：“此”指雪雁送手炉”  林黛玉奚落的是：宝钗劝宝玉不要喝冷酒时表现出的关切，而宝玉听从了她的话。

8.思路解析：本题主要考察人物的心理变化流程。

答案：喜—一忧—一喜(心甜意洽—一垂了头—一心中不大悦一—方又鼓起兴来)

9.思路解析：本题主要考察对人物性格的分析把握。

答案：前者表现出林黛玉深感寄人篱下，“步步留心，时时如意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态。后者表现出林黛玉身上的反抗精神——对封建专制的反抗。

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