第五段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。

①第一层(开头至“则不可同年而语矣”)

对比论述九国之师和陈涉之众的力量。开头指出秦王朝的优势仍然存在，这是对比论述的前提。对比则表明陈涉的地位和农民军的武器及素质远不如九国之君及其部队。要害是“成败异变，功业相反”这八字，是为全文的结句设伏的。

②第二层(“然秦以区区之地”至结句)

照应全篇，归纳中心论点。“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣”照应第1、2段，“然后以六合为家，崤函为宫”照应第3段，“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”照应第4段。“仁义不施而攻守之势异也”为全文中心论点。

六、总结全文：

秦灭亡的原因

陈涉和始皇比较

陈涉和九国比较

《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。

作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。

七、艺术特色：

1善于叙事  精于论断

2 对偶排比 气氛热烈

3反复比照 导出题旨

八、文言知识积累

1通假字

约从离衡(通“横”)       合从缔交(通“纵”)

制其弊(通“敝”)         百有余年(通“又”)

陈利兵而谁何(通“呵”)        倔起阡陌之中(通“崛”)

赢粮而景从(通“影”)

2古今异义

例句                        古 义       今义

于是秦人拱手而取西河之外    黄河        水道的通称

赢粮而景从 担负 胜或获得

山东豪俊遂并起而亡秦族矣    崤山以东     山东省份

流血漂橹                    盾牌         使船前进的工具

不爱珍器重宝肥饶之地        吝惜 爱惜、   爱护、喜欢

宽厚而爱人             爱惜人民 丈夫或妻子;恋爱中的男女一方

分裂山河              划分 整体事物的分开或使整体的事物分开

3词类活用

• 名词做状语

有包举宇内            像包裹一样

席卷天下              像席子一样

囊括四海              像口袋一样

赢粮而景从            像影子一样

天下云集响应           像云一样 ，像回声一样

内立法度                对内

外连横而斗诸侯           对外

南取汉中                 向南

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 在北面

南取汉中                  向南

西举巴蜀                  向西

东割膏腴之地              向东

南取百越之地              向南

胡人不敢南下而牧马        向南

名词活用为动词：

子孙帝王万世之业也       称帝、称王

序八州而朝同列           排列座次

然陈涉瓮牖绳枢之子       用破瓮作、用草绳系

履至尊而制六合           登上

动词活用为名词：

追亡逐北                  逃走

动词的使动：

却匈奴七百余里 使动用法 使……退却

约从离衡 使动用法 使……离散

序八州而朝同列 使动用法 使……朝拜

外连横而斗诸侯 使动用法 使……争斗

山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法 使……灭亡

形容词作名词：

①秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。

②尊贤而重士        贤：贤能的人

③因利乘便         “利、便”都解释为：便利条件

形容词活用为动词：

会盟而谋弱秦        使…弱

以弱天下之民      使…弱，削弱

以愚黔首          使……愚蠢

且夫天下非小弱也  变小，变弱

一词多义特殊句式

课堂小结并布置作业，背诵后三段，并做小聚焦。

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