物理是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结的学科。威廉希尔app 为大家推荐了沪科版物理高一上册自由落体运动的规律教案模板，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

【设计思路】

为了全面完成各项教学目标，本节教学设计以理论探索为主线，充分展现隐含在本节内容中的科学探究方法和科学思维方式。首先，通过一则新闻“一位青年奋勇接住一个从15层高楼窗口跌出的孩子的动人事迹”激发学生的学习兴趣。接着通过由打点纸带记录的自由落体运动的运动轨迹，假设自由落体运动为匀变速直线运动，并验证。从而得出自由落体运动的规律。

【教学目标】

1、知识与技能：

(1)理解自由落体运动的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同，且随纬度的增加而增加。

(2)掌握自由落体运动规律及公式

2、过程与方法：

(1)通过对自由落体运动纸带的研究，学会分析和处理纸带上记录的运动信息。

(2)通过自由落体运动的相关物理变化规律的学习，培养分析、推理能力。

3、情感、态度和价值观：

(1)经历对自由落体运动的探究过程，体验数学在研究物理问题中的重要性。

(2)经历对自由落体运动的探究过程，体会人类对客观世界发现之旅的乐趣。

【教学重点、难点】

自由落体运动的规律的获得和应用

【教学方法】

多媒体辅助教学、实验探索与设问点相结合。

【教学过程】

一、新课引入

上一节课我们探究了自由落体运动，明白不同的物体下落快慢可能不相同，主要原因是因为空气阻力的影响，如果忽略空气阻力的影响，自由下落的物体下落情况是相同的。

现在我们看如下一则新闻：

(大概内容)一位四岁的小男孩从高层塔楼的15层坠下，被同楼住户在下边接住，幸免于难。设每层楼高度是2.8米,这位青年从他所在处冲到楼下所需的时间是1.3秒,请你估算一下他的反应时间有多长?

板书：探究自由落体运动的规律

二、新课教学

1、复习

引问：做自由落体运动的条件是什么?

学生活动：①只受重力作用;②初速度为零

提出问题：既然这一节课我们要研究的是自由落体运动的规律，那我们通过什么来研究呢，用什么方法记录自由落体运动的运动轨迹呢?

学生活动：学生能够回答使用打点计时器

教师活动：进一步引导学生还可以使用频闪照片

板书：记录方法    打点计时器

频闪照片

教师活动： 介绍频闪照片。

重点介绍如何使用打点计时器获取自由落体运动的轨迹。

学生活动：……

教师活动：看屏幕，这是我们利用打点计时器记录了某次自由落体运动轨迹的纸带――演示PPT。那我们怎么通过纸带所提供的信息得出自由落体运动规律呢?

2、猜想与验证

教师活动：首先，通过纸带，你们猜想自由落体运动是一种怎么样的运动?

学生活动：…..

教师活动：我们一起来分析一下，从纸带上我们可以知道的是自由落体运动轨迹是一条直线，再来看它的速度有没有改变啊?

学生活动：有

教师活动：怎么改变啊?

学生活动：变得越来越大