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高一物理必修2第七章教案:功率

编辑:sx_gaohm

2015-10-22

功率是指物体在单位时间内所做的功,即功率是描述做功快慢的物理量。以下是威廉希尔app 为大家整理的高一物理必修2第七章教案,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,威廉希尔app 一直陪伴您。

课题

功率

课型

新授课

课时

 

 

 

 

1. 知识与技能
    (1)结合实际理解功率的概念
    (2)能运用功率的计算公式进行功的简单计算

 2.过程与方法         

通过观察了解功率的物理意义
  3.情感态度与价值观      

具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活的物理道理,有叫科学技术应用与日常生活,社会实践的意识

重点

功率的概念

难点

运用功率的计算公式进行功的简单计算

【新课导入设计】

问题:小明的教室在五楼,通常上楼需要1.5min,一次他跑步上楼只用了40s,请问:⑴小明在两种情况下,做的功是否相同?             

⑵你认为这两种上楼做功方法,从物理的角度思考有什么不同?              

为了描述做功的快慢,需要引进一个新的物理量___       

【重难点突破环节】

一、关于功率的概念

1.用速度可以表示物体运动快慢来类比,讲述功率的定义:

回答预习题1、2、3

教师强调讲解公式的意义及用法

 

     W相同t小P大

            t相同W大P大

 

可变型为W=Pt   和     t=W/P

 

 

2.学生回答预习题4

 教师强调单位

P——功率————瓦特(W)或千瓦(KW)

W——功—————焦耳(J)或千瓦时(KWh)

  t——时间————秒(s)或小时(h)

 学生回答预习题5和6

5.根据上面所学,试着完成下面几个比较简单的判断题:

(1)做功快,功率大;做功慢,功率小;(   )

(2)做功多,功率大;做功少,功率小;(   )

(3)做功时间短,功率大;做功时间长,功率小;(   )

(4)相同时间内做功多,功率大;相同时间内做功少,功率小;(   )

6.马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子,在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m,求:⑴ 车子受到的阻力。⑵ 马做了多少功?⑶ 马的功率多大?

 

 

 

 

 

做课内探究的2、3

2.功率的计算公式:               

例题1: 一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼,则

(1)这位同学所做的功为多少

(2)功率是多少?

 

 

 

 

3.功率的单位:在国际单位制中叫         ,简称       ,用符号    表示。1W=           

 

例题2:甲机器做功时的功率是5000W,它的物理意义:表示这台机器________________.

乙机器做功时的功率是20000W,它的物理意义:表示这台机器____________________

这两台机器中          机器做功快, 

 

 

二、介绍一些常见物体的功率:(见课本)

 

了解一些物体的功率,记住人平时骑自行车的功率约为          W.

 

【小结与回顾环节】

 

学生回答这节课的收获

 

【拓展延伸环节】

推导计算功率的另一公式:

说明用这一公式也可以计算功率,若v是某一时刻的速度,,还可以用它计算某一时刻的功率。

一辆小轿车以10m/s的速度匀速通过该隧道,若该小轿车发动机的牵引力为6000N,则(1)小轿车发动机的功率为多少,

(2)则5秒内发动机所做的功为多少

 

 

 

 

 

 

 

 

【巩固测评设计】

1、单位时间内            叫做功率,它用来比较               。在正常情况下,人骑自行车的功率约为    瓦,它表示的物理意义是                       。

2、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上,此人对重物做的功是    J,做功的功率是     W。

3、两台起重机的功率之比是1:3,如果它们完成的功相同,则它们完成这些功所用的时间之比是      。

互动方式

 

 

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

教师强调

 

 

 

 

 

 

 

 

互动方式

 

 

 

 

 

 

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

学生讨论回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

互动方式

 

 

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师引导

 

 

 

 

 

学生计算

 

 

 

互动方式

 

 

 

 

 

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思

 

最后,希望精品小编整理的高一物理必修2第七章教案对您有所帮助,祝同学们学习进步。

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