编辑:
2016-09-26
前面面我们提到了两个名词:普查和抽样调查
请同学们思考:相对于普查抽样调查的好处和可能出现的问题。
学生回答,教师总结
(3)请同学们看历史上的一次民意调查
1936年调查Landon和Roosevelt中谁将当选下一届总统,调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发放了调查表
(注意:在1936年电话和汽车只有少数富人
有),
请同学们思考:美国历史上的一次民意调查失败的原因?
引导学生思考抽样方法的科学性。
在现实生活中,许多调查都采用的是抽样调查,用局部刻画整体也是统计的最基本思想。
为了减小抽样结果与实际情况之间的误差,在调查的过程中如何设计抽样方法,才能使抽取的样本能够真正代表总体,就成为我们关注的关键问题。
可见样本抽取的科学性、合理性。
(4)演练反馈:判断下列哪些抽样是简单随机抽样.?
1、某班有45名同学,指定了5名学生参加比赛.。
2、从20个零件中,逐一抽取3个进行质量检测.。
3、20件产品中随意抽取一件,放回之后,再取出一件,连续取了5件。
4、从无限多个个体中,抽取100个个体作为样本.。
体会简单随机抽样的概念。
师:随机抽样
(1)简单随机抽样
(2)系统抽样
(3)分层抽样
在一次考试中,有2万名学生参加数学考试,从中抽取500名学生的数学成绩,用他们的平均成绩去估计所有考生的平均成绩.
回顾总体、个体、样本、样本容量概念
随机抽样的概念
一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取 n( n ≤N )个个体作为样本,如果每个个体被抽到的机会相等,就称这样的抽样方法为简单随机抽样.
(5)思考1:
从5件产品中任意抽取一件,则每一件产品被抽到的概率是多少?
一般地,从N个个体中任意抽取一个,则每个个体被抽到的概率是多少?
思考2:从6件产品中随机不放回抽取一个容量为3的样本,在这个抽样中,每一件产品被抽到的概率是多少?
一般地,从N个个体中随机抽取n个个体作为样本,则每个个体被抽到的概率是多少?
从具体问题中研究抽样的合理性与科学性。研究简单随机抽样的公平性。
归纳总结:
一般的,如果用简单随机抽样,个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本,那么每个个体被抽到的概率都等于
(6)学校要进行庆典,每个班到主会场观看节目有6个名额,高二(24)班共有57人,怎样分这6个名额?
要求:每个学生获得名额的概率相等。
从具体的操作中体会随机抽样的过程。真正理解抽签法。
师:讲故事:大唐勉玉公主驸马赵捍臣因过失之罪被宰相张闻天设陷,欲置于死地,双方各执一词,引发了历史上著名的抓阄定生死的奇案。
皇上下令,让宰相张闻天做两个阄,一张写“生”,一张写“死”,让驸马抓阄来决定自己的命运。
生:小组讨论设计操作步骤填表
(7)5·12特大地震后,都江堰某地区198户地震损毁户需要搬进安居房,规模创造了全国之最.近期首批20套安居房准备发放.
要求:每户首批获得安居房的概率相同
由抽签法的不足,提出随机数标法。引出随机数表法。
随机数表法:为了简化制签过程,我们借助计算机来取代人工制签,由计算机制作一个随机 数表,我们只需要按照一定的规则,到随机数表中选取在编号范围内的数码就可以,这种抽样方法就是随机数表法。
(8)小结:今天我们学习了
1、为什么要进行抽样?
2、在抽样的过程中为什么要强调“随机性”?
3、在随机抽样中要注意哪些问题?
4、 简单随机抽样中的抽签法和随机数表法。
后边我们还会研究更多的抽样方法。
有了威廉希尔app 为大家整理的苏教版数学高二上册抽样方法教案怎么写,大家感觉是不是方便了很多,那么大家就要及时关注本网站了。
相关推荐:
标签:高二数学教案
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。