导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案：独立性检验的基本思想及其初步应用学案集(一)，供阅览!

一、 学习目标

知识与技能：通过本节知识的学习，了解独立性检验的基本思想和初步应用，能对两个分类变量是否有关做出明确的判断.明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤，会对具体问题作出独立性检验.

过程与方法：在本节知识的学习中，应从具体问题中认识进行独立性检验的作用及必要性，树立学好本节知识的信心，在此基础上学习三维柱形图和二维柱形图，并认识它们的基本作用和存在的不足，从而为学习下面作好铺垫，进而介绍K的平方的计算公式和K的平方的观测值R的求法，以及它们的实际意义.从中得出判断“X与Y有关系”的一般步骤及利用独立性检验来考察两个分类变量是否有关系，并能较准确地给出这种判断的可靠程度的具体做法和可信程度的大小.最后介绍了独立性检验思想的综合运用.

情感、态度与价值观：通过本节知识的学习，首先了解对两个分类的变量进行独立性检验的必要性和作用，并引导学生注意比较与观测值之间的联系与区别，从而去探索新知识，用全面的观点和辨证地分析问题，不为假想所迷惑，寻求问题的内在联系，培养我们学习数学、应用数学的良好的数学品质.加强与现实生活相联系，从对实际问题的分析中学会利用图形分析、解决问题及用具体的数量来衡量两个变量之间的联系，学习用图形、数据来正确描述两个变量的关系.明确数学在现实生活中的重要作用和实际价值.在学习中，我们应该多自主学习、独立探究、合作交流.养成严谨的学习态度及实事求是的分析问题、解决问题的科学世界观，并会用所学到的知识来解决实际问题.

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