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人教版高二数学学案:回归分析的基本思想及其初步应用学案集(三) 2014-12-31

学案本身就是一份引导学生探索的自学提纲。设计问题是引导学生探索求知的重要手段,是学案设计的关键所在。威廉希尔app 高中频道为大家整理了人教版高二数学学案:回归分析的基本思想及其初步应用学案...【详情】

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人教版高二数学学案:回归分析的基本思想及其初步应用学案集(二) 2014-12-31

编写学案需要教师有层次地安排所研究的内容。一份完备的学案,应包括问题、情境、教法、学法以及多媒体工具的使用等基本要素。以下是人教版高二数学学案:回归分析的基本思想及其初步应用学案集(二)...【详情】

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人教版高二数学学案:第四章框图 2014-12-31

好的学案能为提高课堂效益架设一座便捷的桥梁,但能不能内化为学生的知识,提高学生的素质,还要看学案的使用、落实情况。精品编辑编写了人教版高二数学学案:第四章框图,希望大家仔细参看。【详情】

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人教版高二数学第四章学案之结构图 2014-12-31

学案的模式一般常包括学习目标、自学检测、问题讨论、思维训练、学习小结等五个部分。以下是威廉希尔app 带来的人教版高二数学第四章学案之结构图,其中包含两套学案设计,希望对教师有参考价值!【详情】

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人教版高二数学第四章学案之流程图 2014-12-31

学案,不但要设计教师如何教,更要设计学生如何学,只有把教师的“教”与学生的“学”最优化地融合在一起,才能保证整个教学过程的最优化。精品编辑分享了人教版高二数学第四章学案之流程图,希望大...【详情】

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人教版高二数学学案:第三章数系的扩充与复数的引入 2014-12-31

学案本身就是一份引导学生探索的自学提纲。设计问题是引导学生探索求知的重要手段,是学案设计的关键所在。威廉希尔app 高中频道编辑为大家整理了人教版高二数学学案:第三章数系的扩充与复数的引入,...【详情】

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人教版高二数学第三章学案之复数代数形式的四则运算 2014-12-31

编写学案需要教师有层次地安排所研究的内容。一份完备的学案,应包括问题、情境、教法、学法以及多媒体工具的使用等基本要素。以下是人教版高二数学第三章学案之复数代数形式的四则运算,供参考!【详情】

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人教版高二数学第三章学案之数系的扩充和复数的概念 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学第三章学案之数系的扩充和复数的概念,供...【详情】

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人教版高二数学第三章学案之数系的扩充与复数的引入 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学第三章学案之数系的扩充与复数的引入,希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:第二章推理与证明 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:第二章推理与证明,供参考!【详情】

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人教版高二数学第二章学案之直接证明与间接证明 2014-12-30

下面是一篇人教版高二数学第二章学案之直接证明与间接证明,希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学第二章学案之合情推理与演绎证明 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学第二章学案之合情推理与演绎证明,供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:第一章统计案例 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:第一章统计案例,希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学第一章学案之统计案例 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学第一章学案之统计案例,供参考!【详情】

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人教版高二数学学案:第三章导数及其应用 2014-12-30

下面是一篇人教版高二数学学案:第三章导数及其应用,希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学第三章学案之生活中的优化问题举例 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学第三章学案之生活中的优化问题举例,供阅览!【详情】

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人教版高二数学第三章学案之导数在研究函数中的应用 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学第三章学案之导数在研究函数中的应用,希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学第三章学案之导数的计算 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学第三章学案之导数的计算,供参考!【详情】

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人教版高二数学第三章学案之变化率与导数 2014-12-30

下面是一篇人教版高二数学第三章学案之变化率与导数,希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学第三章学案之导数及其应用 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学第三章学案之导数及其应用,供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:第二章圆锥曲线与方程 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:第二章圆锥曲线与方程,希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学第二章学案之圆锥曲线与方程 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学第二章学案之圆锥曲线与方程,供参考!【详情】

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人教版高二数学第二章学案之抛物线 2014-12-30

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人教版高二数学第二章学案之双曲线 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学第二章学案之双曲线,供阅览!【详情】

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人教版高二数学第二章学案之椭圆 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学第二章学案之椭圆,希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:第一章常用逻辑用语 2014-12-30

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人教版高二数学第一章学案之全称量词与存在量词 2014-12-30

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人教版高二数学第一章学案之简单的逻辑联结词 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学第一章学案之简单的逻辑联结词,供阅览!【详情】

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人教版高二数学第一章学案之充分条件与必要条件 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学第一章学案之充分条件与必要条件,希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学第一章学案之命题及其关系 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学第一章学案之命题及其关系,供参考!【详情】

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人教版高二数学学案:统计案例学案集(三) 2014-12-30

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人教版高二数学学案:统计案例学案集(二) 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:统计案例学案集(二),供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:导数及其应用学案集(三) 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:导数及其应用学案集(三),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:导数及其应用学案集(二) 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:导数及其应用学案集(二),供...【详情】

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人教版高二数学学案:数系的扩充与复数的引入学案集(五) 2014-12-30

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人教版高二数学学案:数系的扩充与复数的引入学案集(四) 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:数系的扩充与复数的引入学案集(四)...【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(七) 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(七),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:椭圆学案集(十三) 2014-12-30

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人教版高二数学学案:椭圆学案集(十二) 2014-12-30

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人教版高二数学学案:圆锥曲线与方程学案集(三) 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:圆锥曲线与方程学案集(三),供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(十) 2014-12-30

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(十),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:双曲线学案集(十二) 2014-12-30

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:双曲线学案集(十二),供参考!【详情】

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人教版高二数学学案:双曲线学案集(十一) 2014-12-30

下面是一篇人教版高二数学学案:双曲线学案集(十一),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(五) 2014-12-30

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(五)...【详情】

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人教版高二数学学案:圆锥曲线与方程学案集(二) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:圆锥曲线与方程学案集(二),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:抛物线学案集(十一) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:抛物线学案集(十一),供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:抛物线学案集(十) 2014-12-29

下面是一篇人教版高二数学学案:抛物线学案集(十),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:回归分析的基本思想及其初步应用学案集(一) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法精品编辑分享了人教版高二数学学案:回归分析的基本思想及其初步应用学案集(一),供参考!【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(九) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(九),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(八) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(八),供...【详情】

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人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(六) 2014-12-29

下面是一篇人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(六),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(四) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案...【详情】

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人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(五) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:独立性检验的基本思想及其初步应用学案集(一) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:独立性检验的基本思想及其初步应用学案集(一),供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(六) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:正态分布学案集(一) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:正态分布学案集(一),供参考!【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(七) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(七),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:推理与证明学案集(二) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:推理与证明学案集(二),供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:条件概率学案集(一) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(三) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案...【详情】

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人教版高二数学学案:流程图学案集(五) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:流程图学案集(五),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(六) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(六),供...【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(五) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(二) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案...【详情】

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人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(四) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(四),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(三) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(三)...【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(五) 2014-12-29

下面是一篇人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(五),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:独立重复试验与二项分布学案集(一) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:独立重复试验与二项分布学案...【详情】

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人教版高二数学学案:流程图学案集(四) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:选修1—1学案集(一) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:结构图学案集(二) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:结构图学案集(一) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:结构图学案集(一),供参考!【详情】

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人教版高二数学学案:流程图学案集(三) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:流程图学案集(三),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:流程图学案集(二) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:流程图学案集(二),供阅览!【详情】

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人教版高二数学学案:流程图学案集(一) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(二) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案...【详情】

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人教版高二数学学案:复数代数形式的四则运算学案集(一) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(一) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:数系的扩充和复数的概念学案集(一)...【详情】

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人教版高二数学学案:数系的扩充与复数的引入学案集(三) 2014-12-29

下面是一篇人教版高二数学学案:数系的扩充与复数的引入学案集(三),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(四) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(...【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(三) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(三),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(二) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(二),供...【详情】

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人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(一) 2014-12-29

下面是一篇人教版高二数学学案:直接证明与间接证明学案集(一),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(四) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(...【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(三) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(三),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(二) 2014-12-29

导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以下是人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(二),供...【详情】

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人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案集(一) 2014-12-29

导学案不是教案,更不是习题集。它要体现学生学习的过程,尤其要体现学习过程的方式方法指导,重在培养学生自主、合作探究的学习能力。以下是编辑整理的人教版高二数学学案:合情推理与演绎证明学案...【详情】

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人教版高二数学学案:全称量词与存在量词学案集(四) 2014-12-29

下面是一篇人教版高二数学学案:全称量词与存在量词学案集(四),希望可以帮助学生对知识进行系统整理,对存在的问题和错误进行自查自纠,对学习成果进行总结归纳。【详情】

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人教版高二数学学案:命题及其关系学案集(七) 2014-12-29

一般导学案包括:学习目标;重难点预测;知识链接;学法指导;学习内容(自学内容、合作学习内容、展示内容);整理学案;达标测评;学习反思。精品编辑分享了人教版高二数学学案:命题及其关系学案集(七),供...【详情】

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人教版高二数学学案:命题及其关系学案集(六) 2014-12-29

学案是学生学习的“路线图”,直接影响学生自主、合作探究学习的效果,也直接影响着学生课堂展示的效果和课堂教学是否真正达到高效。因此,编辑整理了人教版高二数学学案:命题及其关系学案集(六),...【详情】

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人教版高二数学学案:简单的逻辑联结词学案集(四) 2014-12-29

学案是学生学习的参考资料之一,同学们在学习新课的时候可以通过学案来预习和了解新课文的编排和知识点,因此,编辑整理了人教版高二数学学案:简单的逻辑联结词学案集(四),希望与大家一起分享!【详情】

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人教版高二数学学案:充分条件与必要条件学案集(五) 2014-12-29

为了帮助教师授课,威廉希尔app 编辑整理了人教版高二数学学案:充分条件与必要条件学案集(五),希望对教师有参考价值,感谢您关注精品高中频道!【详情】

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人教版高二数学学案:充分条件与必要条件学案集(四) 2014-12-29

威廉希尔app 高中频道为广大师生编辑了人教版高二数学学案:充分条件与必要条件学案集(四),希望在您的授课与学习过程中起到辅助作用,欢迎大家点击参考下面的学案,谢谢您对威廉希尔app 的支持!【详情】

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人教版高二数学学案:生活中的优化问题举例学案集(五) 2014-12-29

为了有效提升普通高中教师的学科教学水平,搞好高中化学知识的传授效率,提高课程的课堂教学效益。威廉希尔app 编辑分享了人教版高二数学学案:生活中的优化问题举例学案集(五),供您参考!【详情】

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人教版高二数学学案:导数的计算学案集(六) 2014-12-29

在授课前做好每一课的学案,将能帮助老师们更加高效的传授知识,下面是人教版高二数学学案:导数的计算学案集(六)欢迎大家进入精品的高中频道,参考下面的学案,希望大家喜欢!【详情】

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人教版高二数学学案:导数的计算学案集(五) 2014-12-29

学案是老师课前做的资料,它将老师的教和学生的学充分结合,提高了教学质量。为了帮助教师授课,编辑整理了人教版高二数学学案:导数的计算学案集(五),希望有参考价值!【详情】

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人教版高二数学学案:导数在研究函数中的应用学案集(八) 2014-12-29

学案是学生学习的参考资料之一,同学们在学习新课的时候可以通过学案来预习和了解新课文的编排和知识点,因此,编辑整理了人教版高二数学学案:导数在研究函数中的应用学案集(八),希望与大家一起分享!【详情】

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人教版高二数学学案:变化率与导数学案集(七) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:变化率与导数学案集(六) 2014-12-29

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人教版高二数学学案:椭圆学案集(十一) 2014-12-29

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