理论基础——植物细胞的全能性。

细胞的全能性是指：生物体的每个细胞都包含有该物种所特有的全套 ，都有发育成为完整个体所必需的 ，因而具有使后代细胞形成完整个体的 。生物体内全能性最高的细胞是 ，全能性最低的细胞是 。

植物组织培养：将 的植物器官、组织或细胞(称为外植体)在无菌操作下，放

到培养基上进行培养。外植体在一定的外部条件和有关激素作用下，经过 形成 ，再经过 过程，可发育成完整的植物体。

植物组织培养是最基本的一项生物技术，在生产实践上重要性主要有：①用于快速繁殖植物;②用于培养 植物;③可通过大规模的植物细胞培养来生产 、食品添加剂 、 和杀虫剂等;④可制成人工种子(由人造种皮包裹的具有生根发芽的 结构)，解决某些农作物繁殖能力差等问题;⑤转基因植物等也要用到植物组织培养的技术。

植物体细胞杂交的基本过程：(教科书选修本p. 67示意图)

① 用 等酶分解植物细胞的 ，获得 ;

② 通过一定的技术手段(如 等物理法、 等试剂作诱导剂的化学法等等)人工诱导得到 ;

③ 然后用 的方法进行培育，从而得到杂种植株。

植物体细胞杂交的应用价值：可克服 的障碍，为培育作物新品种开辟新的育种途径。

10.2. 动物细胞工程

(注意比较：植物组织培养和动物细胞培养所使用的培养基。)

动物细胞融合：诱导融合法除与植物原生质体融合类似外，还常常用 作为诱导剂。融合技术最重要的用途是 。

单克隆抗体的制备流程：(教科书选修本p. 72示意图)

获得要融合的细胞( )

↓

细胞融合、初步筛选(选出 )

↓

细胞培养、再筛选(选出 )

↓

扩大培养、提取单抗

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