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浙科版高二上册生物植物激素教案模板

编辑:sx_zhanglz

2016-08-25

讲授新课前,做一份完美的教案,能够更大程度的调动学生在上课时的积极性,威廉希尔app 为老师们整理了高二上册生物植物激素教案,希望给老师的教学带来帮助。

教学目标分析

1.知识目标: ⑴植物的向性运动;

⑵生长素的发现

2.能力目标:

3.情感目标:

教学过程

知识组块

教师问题

学生活动

教师或自我评价

其他植物激素

阅读教材,获取事实。发现问题。

阅读教材,提出问题。

问题的多少?是否与导学目标有关联?是否有探究的价值?

读图3-8,进行图表信息转化。

阅读教材,编制表格,记忆知识。

记忆的准确度和广度。

除了5类激素以外,还有没有其他“天然物质”期调节作用?

 

思维要开放

激素的作用是孤立的?还是联系的?

 

概述要倒位。

植物激素调节就是(等于)植物生命活动的调节,你同意吗?

 

思维要有链接性。

请辨析概念:植物激素、激素调节、植物生命活动调节。

 

思维要有区分度。

植物生长调节剂

生活中使用的是植物激素还是植物生长调节剂?

 

概念的区分要明确。

搜集“植物生长调节剂”的种类并和相应作用的植物激素对应。

 

自我探究的自主性和知识收。获

阅读“资料分析”回答讨论题。

 

思维的开放性和知识的运用性。

“植物生长调节剂”的使用与环境保护有关系吗?

 

思维的开放性。

现在是不是感觉威廉希尔app 为大家准备的高二上册生物植物激素教案很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

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